Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Προγραφή/Γραφή. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Προγραφή/Γραφή. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
13 Νοε 2017
Αναπτυξιακά ορόσημα για τις δεξιότητες προγραφής και γραφής
14 Νοε 2016
32 ΔΩΡΕΑΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Τα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ πλησιάζουν....
Ήρθε η ώρα να οργανώσουμε και να ανανεώσουμε το Χριστουγεννιάτικο υλικό μας !!!
7 Νοε 2016
23 Σεπ 2016
10+1 ιδέες για την αύξηση της πίεσης στο μολύβι
Πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν
δυσκολίες με την άσκηση επαρκούς πίεσης στο μολύβι όταν γράφουν. Η χρήση
μαρκαδόρου αποτελεί μία λύση στο πρόβλημα, υπάρχουν όμως κι άλλες. Ας δούμε 10 εύχρηστες ιδέες...
9 Μαΐ 2016
ΕΡΕΥΝΑ: 15 παράγοντες ΠΡΟΓΡΑΦΗΣ που οδηγούν τα παιδιά στην επιτυχημένη ΓΡΑΦΗ
20 Απρ 2016
ΙΔΕΑ για μια ευχάριστη δραστηριότητα γραψίματος!
Γράψιμο... Πολλά παιδιά ακούν: "Έλα να γράψουμε την ορθογραφία.." και δυσανασχετούν, βαριούνται, αρνούνται..18 Απρ 2016
Πως να πετύχετε μια πιο λειτουργική σύλληψη μολυβιού
Οι εργοθεραπευτές χρησιμοποιούν πολλά είδη δραστηριοτήτων για την ενδυνάμωση των δαχτύλων, την εδραίωση των συλλήψεων, την αντίθεση και απομόνωση των δαχτύλων.... και γενικότερα ό,τι προωθεί τη βελτίωση της λεπτής κινητικότητας των δαχτύλων και τον λειτουργικότερο χειρισμό αντικειμένων.
19 Μαρ 2016
24 Σεπ 2015
Εργονομικοί παράγοντες που επηρεάζουν τη γραφή & Εργοθεραπευτικές προσαρμογές
Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερα παιδιά εμφανίζουν δυσκολίες στη γραφή και το γεγονός, αυτό, αποτελεί πολλές φορές την κύρια και πρωταρχική παραπομπή τους στον Εργοθεραπευτή (Amundson 2005, Denton, Cope & Moser 2006, Woodward & Swinth 2002). Συνεπώς, πολλοί Εργοθεραπευτές ασχολούνται όλο και περισσότερο με τη μελέτη και την αποκατάσταση των προβλημάτων γραφής.
Η γραφή είναι μια πολυπαραγοντική δραστηριότητα της οποίας η ανάπτυξη και η ομαλή εξέλιξη επηρεάζεται και εξαρτάται από μια πληθώρα συνισταμένων. Στο παρόν άρθρο δε θα αναφερθούμε σε όλους αυτούς τους παράγοντες που συνδέονται με τη γραφή αλλά θα περιοριστούμε στους εργονομικούς παράγοντες (ergonomic factors) και τις αντισταθμιστικές τεχνικές (compensatory strategies) – όπως είναι συγκεκριμένες τροποποιήσεις του περιβάλλοντος (environmental modifications) – που μπορεί να πραγματοποιήσει ο Εργοθεραπευτής για να ευοδώσει τη γραφή.
Η γραφή είναι μια πολυπαραγοντική δραστηριότητα της οποίας η ανάπτυξη και η ομαλή εξέλιξη επηρεάζεται και εξαρτάται από μια πληθώρα συνισταμένων. Στο παρόν άρθρο δε θα αναφερθούμε σε όλους αυτούς τους παράγοντες που συνδέονται με τη γραφή αλλά θα περιοριστούμε στους εργονομικούς παράγοντες (ergonomic factors) και τις αντισταθμιστικές τεχνικές (compensatory strategies) – όπως είναι συγκεκριμένες τροποποιήσεις του περιβάλλοντος (environmental modifications) – που μπορεί να πραγματοποιήσει ο Εργοθεραπευτής για να ευοδώσει τη γραφή.
Σύλληψη Μολυβιού
Σιγουρευτείτε ότι το παιδί κρατά σωστά το μολύβι, πρωτού ξεκινήσει τις ασκήσεις του, ακολουθώντας τις 5 παρακάτω οδηγίες....
Σύμφωνα με το Pin by Jennifer
Φτιάξε έναν κύκλο με τα δάχτυλα, σαν να "λές ok" (με τον δείκτη & τον αντίχειρα).
Τοποθέτησε, το μολύβι ανάμεσα στον αντίχειρα και τον δείκτη.
Δίπλωσε τα άλλα 3 δάχτυλα στο εσωτερικό της παλάμης.
Ακούμπησε το μολύβι στο μεσαίο δάχτυλο (στην άκρη του).
Σιγουρέψου ότι η άκρη του μολυβιού κοιτά προς τα πίσω και ακουμπά στο "μαξιλάρι" που σχηματίζεται μεταξύ δείκτη και αντίχειρα, όπως φαίνεται στην εικόνα.
Απόδοση: Ελιζιάννα Χριστοδούλου, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια SIT
23 Σεπ 2015
5+5 Δραστηριότητες ενίσχυσης της λεπτής κίνησης
Το να μάθει ένα παιδί να κρατά σωστά το μολύβι, το πιρούνι και να χρησιμοποιεί σωστά το ψαλίδι είναι κάτι που συχνά φέρνουν οι γονείς ως αίτημα...
Η ανάπτυξη της λεπτής κίνησης και των διάφορων συλλήψεων του χεριού είναι δεξιότητες απαραίτητες στην καθημερινότητά μας, από το να βγάλω μερικά κέρματα από το πορτοφόλι χωρίς να είμαι αναγκασμένος να τα αδειάσω στο τραπέζι, μέχρι να επιλέξω το σωστό κλειδί και να το βάλω στην κλειδαριά!
Χρησιμοποιώντας αντικείμενα που όλοι έχουμε στο σπίτι μας μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να αναπτύξουν τις δεξιότητες αυτές...
20 Ιουλ 2015
Τι λείπει από το ΤΕΡΑΤΑΚΙ? Συμπληρώστε το...
Συμπληρώνοντας το υπόλοιπο τερατάκι με στόχο να ολοκληρωθεί, εξασκούμαστε στον οπτικοκινητικό συντονισμό, στην οπτική διάκριση, στο οπτικό κλείσιμο & στην συμμετρία.
17 Ιουλ 2015
VIDEO για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας!
Τις προάλλες αναφερθήκαμε στη γυμναστική των δαχτύλων - 3 Γρήγορες ασκήσεις για τη ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ των δαχτύλων! (video) - για την ενίσχυση της κινητικότητας τους...
8 Ιουλ 2015
3 Γρήγορες ασκήσεις για τη ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ των δαχτύλων! (video)
Χρησιμοποιώντας 1 μολύβι & λίγα μικροαντικείμενα όπως μικρές καραμέλες, κουμπιά, χάντρες ή κέρματα ξεκινήστε τις ασκήσεις...
7 Ιουλ 2015
ΕΚΤΥΠΩΣΤΕ ΔΩΡΕΑΝ άσκηση οπτικής διάκρισης με καλοκαιρινά αντικείμενα!
Ψάχνουμε & βρίσκουμε τα αντικείμενα σημειώνοντας το σωστό σημάδι/σχήμα επάνω σε αυτά. Στο τέλος, μετράμε τα αντικείμενα που βρήκαμε.
3 Μαρ 2015
24 Φεβ 2015
23 Φεβ 2015
Χρώματα και λέξεις! Δημιουργική άσκηση Ανάγνωσης στη Δυσλεξία
Η οπτική διάκριση δηλαδή η ικανότητα της οπτικής αντίληψης των λεπτομερειών στις μορφές των γραμμάτων και των λέξεων είναι μια βασική δεξιότητα που συμβάλλει στη σωστή ανάγνωση, στην αυτοματοποίηση της ορθογραφίας και σε πολλές άλλες σχολικές δεξιότητες. Τα Δυσλεξικά παιδιά αλλά και τα παιδιά που αντιμετωπίζουν Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζουν ελλείψεις σε αυτή την ικανότητα με συνέπεια να μην ανταποκρίνονται στη σχολική τάξη με τον ίδιο τρόπο όπως οι συμμαθητές τους.
