ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 

ΚΑΙ 

ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ 2016!

Να περάσετε όλοι όμορφα και να γίνετε για λίγο και πάλι παιδιά...

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

Περισσότερα

Γιατί τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα αναστατώνονται τις γιορτές;

Πολλές φορές μπορεί να έχουμε βρεθεί εμείς οι ειδικοί ή οι φροντιστές των παιδιών με αυτισμό, σε μια δύσκολή κατάσταση την περίοδο των Χριστουγέννων, βλέποντας τα παιδιά αναστατωμένα.

Τι συμβαίνει και γίνεται αυτό;
Τα παιδιά λοιπόν που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού παρουσιάζουν δυσκολίες στην «θεωρία του νου» (theory of mind) και έτσι δυσκολεύονται στον να ανακαλύψουν τον κρυμμένο κώδικα ενός μηνύματος ή μιας κοινωνικής κατάστασης .

Περισσότερα

Τι κάνει τον ανθρώπινο εγκέφαλο ξεχωριστό?

Υπάρχουν πάνω από 1,3 εκατομμύρια έμβια είδη στη Γη ονομαστικά γραμμένα σε καταλόγους. Οι επιστήμονες εκτιμούν  ότι μοιράζονται τον πλανήτη μας πάνω από 7 εκατομμύρια πλάσματα που δεν έχουμε ονομάσει, είναι άγνωστα ή δεν έχουν ανακαλυφθεί ακόμα.

Περισσότερα

Μπουσούλημα: πόσο σημαντικό είναι και γιατί;

Κάθε νέα έρευνα δείχνει ότι το μπουσούλημα είναι ένας σημαντικός σταθμός στην ανάπτυξη του παιδιού, ο οποίος δεν πρέπει να παραλείπεται. Το παιδί σας έχει να κερδίσει πολλά μέσα από τη διαδικασία του μπουσουλήματος, όπως  αναφέρει η Χριστίνα Καλαϊτζή, ειδικός στην Παιδιατρική Φυσικοθεραπεία.

Περισσότερα

6 Tips ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ "ΕΚΡΑΓΕΙ" ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ ΑΥΤΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!

Γιορτινά τραπέζια, πολλά στολίδια, φώτα, νέοι άνθρωποι, νέα μέρη, πολλά χρώματα, πολλές μυρωδιές, φωνές, δυνατή μουσική, στενά ρούχα...... και ο κατάλογος είναι μακρύς για τις Χριστουγεννιάτικες γιορτές. Για να απολαύσουμε όλοι την εορταστική περίοδο χρησιμοποιούμε κάποιες στρατηγικές σε παιδιά που γνωρίζουμε πως αισθητηριακά μπορεί να διεγερθούν πιο σύντομα και με περισσότερη ένταση απο κάποια άλλα. Προτείνουμε μερικές πρακτικές στρατηγικές που μπορεί να σας φανούν χρήσιμες.

Περισσότερα

Γράψε το τραγούδι αλλιώς! Πως θα βοηθήσουμε τη γραπτή έκφραση στη Δυσλεξία

Η ποικιλία των δραστηριοτήτων και η ενεργός συμμετοχή σε αυτές με τρόπους περισσότερο βιωματικούς, διασκεδαστικούς και δημιουργικούς είναι ο κορμός πάνω στον οποίο χτίζεται ένα επιστημονικό πρόγραμμα παρέμβασης για παιδιά με Δυσλεξία/ΜΔ. Η εναλλαγή των ασκήσεων παίζει καθοριστικό ρόλο στο σχεδιασμό των θεραπευτικών στόχων.

Περισσότερα

Τι είναι οι ΑΦΑΣΙΕΣ?

Με τον όρο αφασίες περιγράφονται οι διαταραχές κατανόησης του προφορικού λόγου ή εκπομπής του λόγου ή οι διαταραχές κατανόησης του γραπτού λόγου (οπτικές αφασίες).

Οι διαταραχές που αφορούν τον προφορικό λόγο διακρίνονται στην αφασία εκπομπής, την αισθητηριακή αφασία, την αφασία αγωγής, την μικτή η καθολική αφασία, τις διαφλοιϊκές αφασίες και τις αμιγείς αφασίες.

Περισσότερα

DIY ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Υπάρχουν αρκετές θεραπευτικές δραστηριότητες που βασίζονται στη χρήση των σφουγγαριών. Στο http://drzachryspedsottips.blogspot.gr βρήκαμε ακόμα μια!

Περισσότερα

ΕΚΤΥΠΩΣΤΕ ΔΩΡΕΑΝ άσκηση οπτικής αντίληψης με χριστουγεννιάτικα αντικείμενα!!

Εκτυπώστε δωρεάν απο τον παρακάτω σύνδεσμο μια άσκηση οπτικής αντίληψης με θέμα τα Χριστούγεννα. Ενισχύστε την οπτική διάκριση, την οπτική σάρωση και τον οπτικοκινητικό συντονισμό.

Περισσότερα

Matrix Ball -Μια μπάλα για διαφορετικές χρήσεις!! (video)

Μια διαφορετική μπαλίτσα απο τις άλλες, μιας και το σχέδιο της επιτρέπει να τη χρησιμοποιήσουμε ποικιλοτρόπως.

Περισσότερα

Δραστηριότητα με σφουγγάρι

Μια απλή και ευχάριστη δραστηριότητα για τα παιδιά, που μπορεί να γίνει στην κουζίνα παράλληλα με τις δουλειές της μαμάς και το μαγείρεμα.

Υλικά: Δοχείο με χλιαρό νερό
Ένα ή περισσότερα σφουγγάρια (μπορείτε να κόψετε το ένα σε περισσότερα)

Περισσότερα

Ένας "διαφορετικός" Άγιος Βασίλης!

Όσοι γονείς έχουν παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό ή βρίσκονται μέσα στο αυτιστικό φάσμα, γνωρίζουν πολύ καλά ότι οι θόρυβοι, η πολυκοσμία και η σωματική επαφή είναι στοιχεία που τους προκαλούν άγχος και ένταση. Απλά καθημερινά πράγματα που για τα αλλά παιδιά είναι εύκολα, για τα παιδιά με αυτισμό αποτελούν πραγματική δοκιμασία, καθώς δεν μπορούν να διαχειριστούν όλα αυτά τα ερεθίσματα.

Περισσότερα

Χριστουγεννιάτικο Στεφάνι από μανταλάκια

Τα ξύλινα μανταλάκια εκτός από την μπουγάδα του σπιτιού μπορούν να αποτελέσουν βασικό διακοσμητικό στοιχείο της  χριστουγεννιάτικης διακόσμησης  του σπιτιού σας. Ναι, ναι σωστά διαβάσατε. Με απλές και εύκολες κινήσεις και υλικά που όλοι έχουμε στο σπίτι θα σας δείξουμε πώς μπορείτε να μεταμορφώσετε τα ξύλινα μανταλάκια σας σε ένα χριστουγεννιάτικο στεφάνι.

Τί θα χρειαστείτε:

1 συρμάτινη κρεμάστρα
κόκκινες διακοσμητικές πέρλες
1 πακέτο ξύλινα μανταλάκια
μια διακοσμητική κορδέλα
σπρέι σε πράσινο χρώμα

Περισσότερα

Eναλλακτικοί τρόποι διδασκαλίας που κάνουν το μάθημα πιο ενδιαφέρον

Όπως κάθε άνθρωπος είναι διαφορετικός, έτσι και το κάθε παιδί θέλει το δικό του, ιδιαίτερο τρόπο για να το βοηθήσετε στην τάξη. Παραθέτουμε ορισμένες στρατηγικές που θα διευκολύνουν τα παιδιά στη μάθηση.

Δώστε τους εναλλακτικές επιλογές και τρόπους να ολοκληρώσουν μια εργασία. Άλλα παιδιά αντιδρούν καλύτερα στα οπτικά, άλλα στα ακουστικά, άλλα στα κιναισθητικά ερεθίσματα κτλ. Για παράδειγμα, αντί να γράψουν μια ιστορία ή μια έκθεση, μπορεί να προτιμούν να ζωγραφίσουν την ιστορία τους σαν ένα κόμικ, να δημιουργήσουν μια παρουσίαση σε υπολογιστή ή να οργανώσουν μια μίνι θεατρική παράσταση για να πουν την ίδια ιστορία.

Περισσότερα

27 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Η Εργοθεραπεία (Occupational Therapy) είναι μια επιστήμη αποκατάστασης που προωθεί την υγεία παρέχοντας στους ανθρώπους τη δυνατότητα να εκτελέσουν ουσιαστικές και σκόπιμες δραστηριότητες. 

Οι Εργοθεραπευτές εργάζονται με άτομα που πάσχουν από ψυχικές, φυσικές (σωματικές), αναπτυξιακές ή/και συναισθηματικές διαταραχές, χρησιμοποιώντας θεραπείες οι οποίες αναπτύσσουν, ανακτούν ή διατηρούν τις δραστηριότητες καθημερινής ζωής των ατόμων. Ο Εργοθεραπευτής βοηθά τα άτομα όχι μόνο να βελτιώσουν τις βασικές κινητικές λειτουργίες τους και τις ικανότητες συλλογιστικής τους, αλλά επίσης να αντισταθμίσουν τη μόνιμη απώλεια της εκάστοτε λειτουργίας. Ο απώτερος στόχος της Εργοθεραπείας είναι να βοηθήσει τα άτομα να έχουν ανεξάρτητη, παραγωγική και ικανοποιητική ζωή. Επιπλέον, οι Εργοθεραπευτές ασχολούνται ολοένα και περισσότερο με την αντιμετώπιση των επιπτώσεων των κοινωνικών, πολιτικών και περιβαλλοντικών παραγόντων που συμβάλλουν στον αποκλεισμό και τη στέρηση έργου.

Η Παγκόσμια Ομοσπονδία Εργοθεραπευτών (WFOT) παρέχει τον ακόλουθο ορισμό της Εργοθεραπείας: «Η Εργοθεραπεία ως επιστήμη ασχολείται με την προώθηση της υγείας και της ευημερίας μέσω της εμπλοκής στο έργο». Οι Εργοθεραπευτές χρησιμοποιούν προσεκτική ανάλυση των φυσικών (σωματικών), περιβαλλοντικών, ψυχοκοινωνικών, διανοητικών, πνευματικών, πολιτικών και πολιτιστικών παραγόντων για να εντοπίσουν τα εμποδία για το έργο. Η Εργοθεραπεία αντλεί πληροφορίες από τον χώρο της ιατρικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας, της ανθρωπολογίας και πολλών άλλων ειδικοτήτων προκειμένου να αναπτύξει τη δική της βάση γνώσεων. Ένα νέο πεδίο μελέτης, αυτό της Επιστήμης Έργου, έχει αναπτυχθεί για να ενισχύσει την τεκμηρίωση της επιστήμης.

H εργοθεραπεία (σύνθετος όρος εκ των έργο + θεραπεία) είναι η θεραπεία μιας διαταραχής μέσω σωματικού έργου.

Επίσης ορίζεται ως "θεραπεία ατόμων με σωματικά, συναισθηματικά ή κοινωνικά προβλήματα μέσω σκόπιμης δραστηριότητας για να τους βοηθήσει να ξεπεράσουν ή να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους", ως "χρήση παραγωγικής ή δημιουργικής δραστηριότητας στη θεραπεία ή αποκατάσταση ατόμων με σωματικές ή συναισθηματικές διαταραχές" και ως "θεραπεία βασισμένη στην εμπλοκή σε σκόπιμες Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής, ειδικά για να παράσχει δυνατότητα ή να ενθαρρύνει τη συμμετοχή σε τέτοιες δραστηριότητες παρά τις βλάβες ή τους περιορισμούς σε σωματικές ή ψυχικές λειτουργίες".

Έχει επίσης περιγραφεί ως "επάγγελμα υγείας στην αποκατάσταση σχεδιασμένο να βοηθά άτομα όλων των ηλικιών με σωματικά, αναπτυξιακά, κοινωνικά ή συναισθηματικά ελλείμματα να επανακτήσουν και να αποκτήσουν δεξιότητες απαραίτητες για λειτουργική ανεξαρτησία, υγεία και ευεξία" και "θεραπευτική χρήση δραστηριοτήτων αυτοφροντίδας, παραγωγικότητας και ψυχαγωγίας για αύξηση λειτουργικότητας, προαγωγή της ανάπτυξης και πρόληψη αναπηρίας".

Η εργοθεραπεία είναι η εφαρμοσμένη επιστήμη και το επάγγελμα υγείας που παρέχει εξειδικευμένη θεραπεία για να βοηθήσει ανθρώπους να αναπτύξουν, να επανακτήσουν ή να διατηρήσουν δεξιότητες απαραίτητες για να συμμετέχουν σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής τους.

Οι εργοθεραπευτές πετυχαίνουν το αποτέλεσμα αυτό, καθιστώντας τα άτομα ικανά να πραγματοποιούν δραστηριότητες, οι οποίες ενισχύουν την ικανότητα τους να συμμετέχουν στην καθημερινή ζωή ή τροποποιώντας το φυσικό τους περιβάλλον, προκειμένου να υποστηρίξουν καλύτερα τη συμμετοχή τους.

Πηγή

Περισσότερα

Απεργούν την Πέμπτη 22/10 οι Εργοθεραπευτές!

Ο Σύλλογος Ελλήνων Εργοθεραπευτών κήρυξε 24ωρη απεργία την Πέμπτη 22/10/2015 και συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Υγείας στις 12.00, καταγγέλλοντας την «την παράλογη, ακατανόητη και επίμονη άρνηση του ΕΟΠΥΥ να συμμορφωθεί με την υπουργική απόφαση που ορίζει την εξίσωση του κόστους των συνεδριών εργοθεραπείας, στο ύψος των αντίστοιχων συνεδριών των ισότιμων θεραπευτικών κλάδων,  φυσικοθεραπείας και λογοθεραπείας.» Σε σχετική ανακοίνωση αναφέρονται τα εξής:

Περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: «Η προσέγγιση Kinems: Διαδραστικά Κιναισθητικά Παιχνίδια για την ειδική αγωγή και θεραπεία»

Στόχος του σεμιναρίου, είναι οι συμμετέχοντες:

Να μάθουν για την νέα προσέγγιση μέσω των διαδραστικών παιχνιδιών φυσικής αλληλεπίδρασης της Kinems και για τον τρόπο αξιοποίησής τους στην ειδική αγωγή και εργοθεραπεία
Να κατανοήσουν πώς η καινοτόμος μοντέρνα προσέγγιση Kinems μέσω των διαδραστικών παιχνιδιών υποστηρίζει κινησιολογικές ασκήσεις και – καλές εκπαιδευτικές πρακτικές βασισμένες σε πρωτόκολλα παρέμβασης.
Να αντιληφθούν μέσα από παραδείγματα τη διαδικασία ένταξης των διαδραστικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών της Kinems σε πραγματικά σχολικά περιβάλλοντα.
Να γνωρίσουν πως μπορούν να κάνουν εξατομικευμένες συνεδρίες παρέμβασης σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να μετρούν με αυτοματοποιημένο τρόπο την πρόοδό τους

Περισσότερα

Ζωγραφίζω με αριθμούς

Βοηθήστε τα παιδιά σας να ζωγραφίσουν διάφορα σχέδια ξεκινώντας από...αριθμούς! Πρωτότυπη και διασκεδαστική δραστηριότητα, που βρήκαμε στο fanpage.gr με φανταστικό αποτέλεσμα. 

Ενισχύει τις δεξιότητες αντιγραφής, χωρικού προσανατολισμού και κατασκευαστικής πράξης. Δοκιμάστε τουλάχιστον μια από τις 10 ιδέες που ακολουθούν...

 το 29 μεταμορφώνεται σε πάπια

Περισσότερα

Προσκόλληση: τί είναι;

Προσκόλληση είναι ένας όρος που εισήγαγε στην ψυχολογική θεωρία και έρευνα ο Βρετανός  ψυχίατρος John Bowlby το 1958. Αναφέρεται στη σταθερή σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα  στο παιδί και στην μητέρα του ή /και προς  αλλά πρόσωπα του άμεσου περιβάλλοντος που το περιποιούνται και το φροντίζουν. Πρόκειται για έναν ισχυρό δεσμό για μια σαφή επιλεκτική προτίμησή για τα πρόσωπα αυτά. Η σχέση αυτή εμπεριέχει έντονα συναισθήματα και θυμικές αντιδράσεις, επίσης αντέχει και διατηρείται στο πέρασμα του  χρόνου: το άτομο δείχνει τα θετικά του συναισθήματα προς τα πρόσωπα αυτά σε σταθερή βάση.

Περισσότερα

Γιατί δεν πρέπει να επιβάλλει τιμωρίες μόνο ο ένας γονιός

«Περίμενε να γυρίσει ο μπαμπάς και θα δεις» ή «όταν πω στη μαμά τι έκανες, θα σε μαλώσει», είναι μερικές μόνο από τις εκφράσεις που πολλοί από εμάς ακούγαμε μεγαλώνοντας και που ακόμα και σήμερα ακούγονται σε κάποιες οικογένειες. Εκφράσεις που δείχνουν ότι υπεύθυνος για την πειθαρχία και τις ανάλογες τιμωρίες στο παιδί είναι μόνο ο ένας γονιός, συνήθως ο μπαμπάς. Πόσο σωστή όμως είναι αυτή η τακτική;

Η πειθαρχία του παιδιού είναι μια υπόθεση που αφορά εξίσου και τους δύο γονείς. Μπορεί παλαιότερα να υπάρχει η αντίληψη του «αυστηρού πατέρα», που έμπαινε στο σπίτι και τον έτρεμαν όλοι, όμως σήμερα αυτό το μοντέλο έχει ξεπεραστεί. Το παιδί οφείλει να σέβεται και να υπακούει και τους δύο γονείς και όχι να αγνοεί επιδεικτικά τον έναν και να φοβάται τον άλλον.

Περισσότερα

1ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας

Η Ελληνική Εταιρεία Μελέτης ΔΕΠΥ (ΕΕΜ ΔΕΠΥ) σας προσκαλεί στο 1ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας «Aπό Tο Παιδί Στον Ενήλικα» που θα πραγματοποιηθεί στις 9,10 και 11 Οκτωβρίου 2015 στο ξενοδοχείο ΤΙΤΑΝΙΑ στην Αθήνα.

ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Γενική Είσοδος (πλην ειδικευμένων ιατρών): 60€
Ειδικευμένοι Ιατροί: 80€
Φοιτητές & Μέλη ΕΕΜ ΔΕΠΥ: 40€

Περισσότερα

3 παιχνίδια για την εκμάθηση κανόνων συμπεριφοράς

Πολλές φορές τα παιδιά αρνούνται να ακολουθήσουν κανόνες είτε στο σπίτι είτε στο σχολείο. Τους θεωρούν άδικους, βαρετούς και ότι τους έφτιαξαν οι ενήλικες για να τα τιμωρήσουν ή να τα περιορίσουν. Κάποιοι κανόνες όμως είναι σημαντικοί και πρέπει να τηρούνται γιατί παρέχουν εμπιστοσύνη, σταθερότητα και ασφάλεια.

Παίζοντας ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, μπορούμε να διδάξουμε στο παιδί τη σημασία των κανόνων. Ξεκινάμε ένα οποιοδήποτε παιχνίδι σύμφωνα με τους κανόνες του. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, και χωρίς να πούμε τίποτα, αλλάζουμε τους κανόνες. Για παράδειγμα, ενώ έχω παίξει και είναι η σειρά του παιδιού, παίρνω πάλι το ζάρι, ρίχνω και προχωρώ όσα τετράγωνα θέλω, ανεξάρτητα από το τι λέει το ζάρι. Δεν λέμε τίποτα στο παιδί, αλλά περιμένουμε την αντίδρασή του. Σίγουρα θα ξαφνιαστεί και μπορεί να θυμώσει γιατί «κλέβουμε». Αυτή είναι μια καλή ευκαιρία να εξηγήσουμε ότι οι κανόνες μας καθοδηγούν, βοηθούν να υπάρχει τάξη και δεν κάνει ο καθένας ότι θέλει, γιατί τότε η ζωή μας αναστατώνεται, όπως αναστατώθηκε το παιχνίδι μας. Ακόμα και στο παιχνίδι, υπάρχουν κανόνες που δεν μας αρέσουν αλλά πρέπει να τους ακολουθήσουμε για να μπορούμε να παίξουμε και να περάσουμε ωραία. Όταν θέλουμε να αλλάξουμε τους κανόνες, συζητάμε και βλέπουμε τι μπορούμε να αλλάξουμε και τι όχι. Το παιχνίδι συνεχίζεται μετά κανονικά.

Περισσότερα

Πώς να ξεγελάσετε ένα πολύ εκλεκτικό παιδί

Ορισμένα παιδιά είναι πολύ εύκολα στο φαγητό, άλλα πάλι όχι και τόσο. Δυστυχώς στα παιδιά δεν λειτουργεί το «φακελάκι», τουλάχιστον όχι όσο είναι πολύ μικρά σε ηλικία. Γι’ αυτό προτείνουμε ορισμένους εναλλακτικούς τρόπους ώστε να δείτε ποιος από αυτούς θα κάνει το παιδί σας να φάει περισσότερο.

Οι τρόποι αυτοί βασίζονται στην εμπειρία μας και σε συζητήσεις που έχουμε με διάφορους γονείς. Δεν θα τους βρείτε σε κάποιο επιστημονικό βιβλίο. Γι’ αυτό σας προσκαλούμε να μας πείτε κι εσείς τι κόλπα χρησιμοποιείτε στα δικά σας παιδιά.

Περισσότερα

Μετά τις 12 Οκτωβρίου το πρώτο κουδούνι για τα Ειδικά Σχολεία

Είναι τραγικές οι καταστάσεις που βιώνουν οι γονείς που τα παιδιά τους φοιτούν στα σχολεία Ειδικής Αγωγής.

Σχολεία ερμητικά κλειστά και κανένας δεν βρίσκεται να τους ενημερώσει πότε επιτέλους θα μπορέσουν τα παιδιά τους να πάνε κι αυτά σχολείο…

Τα πράγματα γίνονται ακόμα πιο δύσκολα, όταν καλούνται να απαντήσουν στο ερώτημα των παιδιών τους για το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία.

Περισσότερα

Ανοχή στη ματαίωση: αντέχω να χάνω;

Σε κανέναν δεν αρέσει να χάνει, πολύ περισσότερο στα μικρά παιδιά. 

Αν όμως το νήπιο σας θυμώνει, κλαίει ή συμπεριφέρεται άσχημα κάθε φορά που δεν κερδίζει, τότε μάλλον θα πρέπει να διαβάσετε τα παρακάτω:

Περισσότερα

3 Δραστηριότητες για ενίσχυση της συγκέντρωσης...στο σπίτι!

Τώρα που ο καιρός "χαλάει" οι ευκαιρίες για κίνηση και εκτόνωση των παιδιών περιορίζονται...

παρ΄όλο που οι ανάγκες τους παραμένουν. 

Τί μπορούμε να κάνουμε για να τους παρέχουμε αυτές τις ευκαιρίες;

Η εφαρμογή των παρακάτω δραστηριοτήτων μπορεί να κάνει τη διαφορά, παρέχοντας στο παιδί πληθώρα κινητικών και αισθητηριακών ερεθισμάτων, τα οποία λειτουργούν τόσο σαν ρυθμιστές της αισθητηριακής αναζήτησης όσο και σαν διέξοδος της περισσευούμενης ενέργειας.

Περισσότερα

Εργονομικοί παράγοντες που επηρεάζουν τη γραφή & Εργοθεραπευτικές προσαρμογές

Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερα παιδιά εμφανίζουν δυσκολίες στη γραφή και το γεγονός, αυτό, αποτελεί πολλές φορές την κύρια και πρωταρχική παραπομπή τους στον Εργοθεραπευτή (Amundson 2005, Denton, Cope & Moser 2006, Woodward & Swinth 2002). Συνεπώς, πολλοί Εργοθεραπευτές ασχολούνται όλο και περισσότερο με τη μελέτη και την αποκατάσταση των προβλημάτων γραφής.

Η γραφή είναι μια πολυπαραγοντική δραστηριότητα της οποίας η ανάπτυξη και η ομαλή εξέλιξη επηρεάζεται και εξαρτάται από μια πληθώρα συνισταμένων. Στο παρόν άρθρο δε θα αναφερθούμε σε όλους αυτούς τους παράγοντες που συνδέονται με τη γραφή αλλά θα περιοριστούμε στους εργονομικούς παράγοντες (ergonomic factors) και τις αντισταθμιστικές τεχνικές (compensatory strategies)  – όπως είναι συγκεκριμένες τροποποιήσεις του περιβάλλοντος (environmental modifications) – που μπορεί να πραγματοποιήσει ο Εργοθεραπευτής για να ευοδώσει τη γραφή. 

Περισσότερα

Σύλληψη Μολυβιού

Σιγουρευτείτε ότι το παιδί κρατά σωστά το μολύβι, πρωτού ξεκινήσει τις ασκήσεις του, ακολουθώντας τις 5 παρακάτω οδηγίες....

Σύμφωνα με το Pin by Jennifer

Φτιάξε έναν κύκλο με τα δάχτυλα, σαν να "λές ok" (με τον δείκτη & τον αντίχειρα).

Τοποθέτησε, το μολύβι ανάμεσα στον αντίχειρα και τον δείκτη.

Δίπλωσε τα άλλα 3 δάχτυλα στο εσωτερικό της παλάμης.

Ακούμπησε το μολύβι στο μεσαίο δάχτυλο (στην άκρη του).

Σιγουρέψου ότι η άκρη του μολυβιού κοιτά προς τα πίσω και ακουμπά στο "μαξιλάρι" που σχηματίζεται μεταξύ δείκτη και αντίχειρα, όπως φαίνεται στην εικόνα.

Απόδοση: Ελιζιάννα Χριστοδούλου, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια SIT

Περισσότερα

5+5 Δραστηριότητες ενίσχυσης της λεπτής κίνησης

Το να μάθει ένα παιδί να κρατά σωστά το μολύβι, το πιρούνι και να χρησιμοποιεί σωστά το ψαλίδι είναι κάτι που συχνά φέρνουν οι γονείς ως αίτημα...

Η ανάπτυξη της λεπτής κίνησης και των διάφορων συλλήψεων του χεριού είναι δεξιότητες απαραίτητες στην καθημερινότητά μας, από το να βγάλω μερικά κέρματα από το πορτοφόλι χωρίς να είμαι αναγκασμένος να τα αδειάσω στο τραπέζι, μέχρι να επιλέξω το σωστό κλειδί και να το βάλω στην κλειδαριά!

Χρησιμοποιώντας αντικείμενα που όλοι έχουμε στο σπίτι μας μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να αναπτύξουν τις δεξιότητες αυτές...

Περισσότερα

Δραστηριότητα: "Πρόσεχε τον δρόμο"

Μια ενδιαφέρουσα και αρκετά προκλητική δραστηριότητα για παιδιά προ-σχολικής και πρώτης-σχολικής ηλικίας που ενισχύει τον οπτικοκινητικό συντονισμό, τον έλεγχο της αναπνοής (γιατί πρέπει να φυσήξουν τόσο...όσο) και της δύναμης καθώς και τη συγκέντρωση προσοχής.

Περισσότερα

Οι πρώτες ενδείξεις αυτισμού στη βρεφική ηλικία

Συνήθως οι διαταραχές του αυτιστικού φάσματος διαγιγνώσκονται μετά τα 3 χρόνια ενός παιδιού, καθώς οι γονείς νωρίτερα είτε δεν εντοπίζουν τα συμπτώματα, είτε αρνούνται να τα παραδεχτούν, θεωρώντας ότι μεγαλώνοντας το παιδί τους θα τα ξεπεράσει.

Ωστόσο επειδή η έγκαιρη διάγνωση και η θεραπευτική παρέμβαση είναι ιδιαίτερα σημαντικές, ας δούμε κάποιες πρώιμες ενδείξεις αυτισμού που εμφανίζονται σε βρέφη 6–24 μηνών:

Περισσότερα

Τί είναι η "κοινωνική μάθηση";

Το παιδί από την στιγμή που γεννιέται μαθαίνει και η μάθηση έχει πολλές μορφές. Υπάρχουν όμως και συμπεριφορές μάθησης που το παιδί αποκτά απλώς παρατηρώντας και μιμούμενο άλλα πρότυπα χωρίς το ίδιο να ενεργεί και χωρίς να γίνεται  αποδέκτης το ίδιο κάποιας "αμοιβής". 

“Ετσι π.χ ένα παιδί μπορεί να γίνει περισσότερο επιθετικό απλώς πρατηρώντας επιθετικές συμπεριφορές άλλων, ακόμα και από την τηλεόραση. 

Περισσότερα

Λιγότερο παιχνίδι, περισσότερες συναισθηματικές διαταραχές...

Το παιχνίδι είναι το μέσο της φύσης για να εξασφαλίσει ότι το παιδί θα αποκτήσει όλες τις δεξιότητες που πρέπει να αποκτηθούν για να μεταβεί επιτυχώς στην ενηλικίωση. Μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι το παιδί δυναμώνει το σώμα του, αναπτύσσοντας παράλληλα την δεξιότητα του προσανατολισμού, καλλιεργεί την φυσική του τάση για εξερεύνηση μέσω της οποίας ανακαλύπτει τον κόσμο. Χτίζει τις κοινωνικές και συναισθηματικές του δεξιότητες μαθαίνοντας να συνεργάζεται ενώ παράλληλα να κατευνάζει τις εγωκεντρικές του παρορμήσεις. Παίζοντας του δίνεται η δυνατότητα να σκέφτεται πράγματα που δεν είναι μπροστά του εκείνη την στιγμή, τρέφοντας την φαντασία που αποτελεί την πρώτη βάση αυτού που αποκαλούμε νοημοσύνη. Το παιχνίδι διδάσκει ένα ακόμα σημαντικό πράγμα στο παιδί και αυτό είναι να χαίρεται την ζωή, αντιλαμβανόμενο πως ο κόσμος δεν είναι τόσο άσχημος και καταθλιπτικός όσο μπορεί να φαίνεται.

Περισσότερα

Προσοχή όταν επαινείτε το παιδί...

Ο έπαινος και η επιβράβευση όταν γίνονται με σωστό τρόπο λειτουργούν θετικά και ενθαρρυντικά για το παιδί. Όταν όμως γίνονται με λάθος τρόπο, μπορεί μακροπρόθεσμα να κάνουν περισσότερο κακό παρά καλό. Ας δούμε μερικά πράγματα που πρέπει να αποφεύγετε κάθε φόρα που επαινείτε το παιδί σας:

Περισσότερα

"Τα μυαλά που κουβαλάς": η οπτική πίσω από τα κινούμενα σχέδια

Ο Pete Docter και ο Jonas Rivera, το δίδυμο πίσω από το «Ψηλά στον ουρανό», δημιούργησε μία απίστευτα δυνατή, σημαντική και σπουδαία ταινία: «Τα Μυαλά που Κουβαλάς» (INSIDE OUT). Ξέρω, ξέρω είναι κινούμενα σχέδια. Πώς θα μπορούσαν μερικά κινούμενα σχέδια να είναι ΟΛΑ αυτά; Αλλά εμπιστευτείτε με, είναι! Eιδικά για όλους εμάς που μεγαλώνουμε παιδιά που κυριαρχούνται από τα συναισθήματά τους.

«Τα μυαλά που κουβαλάς» δεν είναι απλά μια ξεκαρδιστική ταινία, με τρόπο που μόνο οι ταινίες κινουμένων σχεδίων μπορεί να είναι, αλλά παρουσιάζει πώς δουλεύει το μυαλό, τη μετάβαση από την παιδική στην εφηβική ηλικία και τα βασικά του μεγαλώματος των παιδιών, όλα σε ένα όμορφο περιτύλιγμα σχετικά με ένα 11χρονο κορίτσι που λέγεται Riley και τα συναισθήματα που ζουν στο κεφάλι της.

Περισσότερα

Για να μάθει να χάνει...

Αν διαπιστώσετε ότι το παιδί σας αντιδρά ακραία κάθε φορά που χάνει σε ένα παιχνίδι, τότε αναμφίβολα πρέπει να του περάσετε το μήνυμα πως και η ήττα είναι στο πρόγραμμα!

    Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, πρέπει να βρείτε τη χρυσή τομή έτσι ώστε από τη μια να μάθει να χάνει και από την άλλη να μη γίνει ηττοπαθές ή να σταματήσει να μάχεται για το καλύτερο.

    Όταν το παιδί το έχει πάρει βαρέως επειδή έχασε στο παιχνίδι, αφήστε το να «ψηθεί» από τον πόνο της ήττας και δώστε του εσωτερικά κίνητρα να ανασυνταχθεί για να μη βρεθεί στην ίδια θέση στο άμεσο μέλλον.

Περισσότερα

20+1 tips για ένα πρόγραμμα παρέμβασης για Δυσλεξία

Βασικοί κανόνες που βοηθούν να είναι ένα πρόγραμμα παρέμβασης πιο αποτελεσματικό, παραγωγικό και ενδιαφέρον ως μαθησιακή διαδικασία για ένα παιδί με Δυσλεξία. Το δυσλεξικό παιδί, εξαιτίας του διαφορετικού του τρόπου σκέψης, έχει ανάγκη απο έναν ιδιαίτερο χειρισμό στην εκπαίδευση του.

20+1 tips για ένα πρόγραμμα παρέμβασης:

Περισσότερα

Πώς νιώθουν τα αδέρφια των παιδιών με ειδικές ανάγκες;

Όταν σε μια οικογένεια ένα από τα αδέρφια είναι παιδί με ειδικές ανάγκες, είναι απολύτως φυσιολογικό οι ισορροπίες να διαταράσσονται. Πώς νιώθουν όμως τα αδέρφια αυτού του παιδιού και τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να τα βοηθήσουν;

Τα αδέρφια των παιδιών με ειδικές ανάγκες νιώθουν πολύ συχνά παραμελημένα, καθώς οι γονείς αφιερώνουν όλο το χρόνο τους στο παιδί που έχει ανάγκη. Γιατροί, διαγνώσεις, θεραπευτές κάθε είδους, φάρμακα και συμπτώματα, τους αποσπούν καθημερινά την προσοχή από το υγιές παιδί, που αισθάνεται σχεδόν «αόρατο» μέσα στο σπίτι, με αποτέλεσμα να θυμώνει με το αδελφάκι του ή ακόμα και να το ζηλεύει, επειδή οι γονείς ασχολούνται μαζί του.

Περισσότερα

GDD: «Παγκόσμια Αναπτυξιακή Καθυστέρηση»

«Τα παιδιά που αποτυγχάνουν στις αναπτυξιακές ιατρικές εξετάσεις χρήζουν περαιτέρω ιατρικής αξιολόγησης και οι γονείς τους χρειάζονται εντατική κοινωνική και κοινοτική στήριξη,» δήλωσε ο Δρ. Muhannad Daana, ειδικός στην Παιδική Ανάπτυξη και Παιδονευρολόγος του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Hadassah της Ιερουσαλήμ.

Ο Δρ. Daana, που είναι επίσης διευθυντής του Κέντρου Παιδικής Ανάπτυξης Clalit στην ανατολική Ιερουσαλήμ, τάσσεται υπέρ μιας ολοκληρωμένης, με έμφαση στην κοινότητα, προσέγγισης στη διάγνωση παιδιών με «Παγκόσμια Αναπτυξιακή Καθυστέρηση» (Global Developmental Delay, GDD), που χαρακτηρίζεται από σημαντική καθυστέρηση σε δύο ή περισσότερους αναπτυξιακούς τομείς.

Περισσότερα

Το σχολείο δεν πρέπει να ξεκινάει πριν τις 8:30

Οι έφηβοι δυσκολεύονται να ξυπνήσουν νωρίς και αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να μην αποδίδουν καλά στα μαθήματά τους. Αυτό σημαίνει ότι τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν πρέπει να ξεκινούν πριν τουλάχιστον τις 8:30 το πρωί. Σε αυτό το συμπέρασμα -που είναι και σύσταση στις αρμόδιες Αρχές- κατέληξε μια νέα μελέτη του Κέντρου Ελέγχου Ασθενειών-CDC των ΗΠΑ (αντίστοιχου του ΚΕΕΛΠΝΟ στην Ελλάδα).

Σε ανάλογο συμπέρασμα για την ώρα έναρξης των γυμνασίων και λυκείων είχε καταλήξει η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής. Οι γιατροί θεωρούν αναγκαίο οι έφηβοι να κοιμούνται 8,5 έως 9,5 ώρες, πράγμα πολύ δύσκολο με δεδομένο ότι συνήθως πέφτουν στο κρεβάτι αργά, είτε επειδή διαβάζουν, είτε επειδή...χαζεύουν.

Περισσότερα

Πώς μπορεί η Κρανιοιερή θεραπεία να βοηθήσει στον αυτισμό

Ο Αυτισμός είναι μια σύνθετη αναπτυξιακή διαταραχή, που εμφανίζεται στα πρώτα 3 έτη της ζωής, παρόλο που μερικές φορές μπορεί να διαγνωσθεί πολύ αργότερα. Έχει επιπτώσεις στην φυσιολογική ανάπτυξη του Εγκεφάλου, στις κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες του παιδιού.

Τα κοινά χαρακτηριστικά γνωρίσματα του αυτισμού περιλαμβάνουν τις μειωμένες κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, την εξασθενημένη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, προβλήματα επεξεργασίας των πληροφοριών από τις αισθήσεις, καθώς περιορισμένα και επαναλαμβανόμενα πρότυπα συμπεριφοράς. Τα συμπτώματα μπορεί να ποικίλουν από μέτρια σε έντονα.
Ο αυτισμός είναι μια κατάσταση που συνδέεται με ανωμαλίες στη βιολογία και χημεία του Εγκεφάλου. Οι ακριβείς αιτίες αυτών των ανωμαλιών παραμένουν άγνωστες, αλλά η έρευνα συνεχίζεται. Πιθανώς να υπάρχει ένας συνδυασμός παραγόντων που οδηγούν σε αυτή τη διαταραχή.
Εκτιμάται ότι η διαταραχή του Αυτισμού επηρεάζει ένα παιδί στα 150. Η συχνότητα αυξάνεται 10% έως 17% ετησίως.

Περισσότερα

Προετοιμάστε το για την πρώτη μέρα στο σχολείο...

Το καλοκαίρι φτάνει προς το τέλος του και ο καιρός που τα παιδιά θα πάνε στο σχολείο πλησιάζει. Τα περισσότερα επιστρέφουν για μια ακόμα νέα σχολική χρονιά αλλά κάποια θα πάνε για πρώτη φορά…

Μεγάλο ορόσημο στη ζώή τόσο των παιδιών,όσο και των γονιών τους λοιπόν, είναι η στιγμή που το παιδί  θα πάει πρώτη φορά σχολείο. Είναι απόλυτα κατανοητό και φυσικό οι γονείς να ανησυχούν για το παιδί τους και την προσαρμογή του σε αυτήν την μεγάλη αλλαγή.

Αρχικά, όμως πρέπει οι γονείς να γνωρίζουν ότι καλό είναι να αποφεύγουμε να μιλάμε συνεχώς για το σχολείο και να το παρουσιάζουμε σαν κάτι τόσο σοβαρό που πρόκειται να συμβεί, γιατί το παιδί πιθανότητα θα αγχωθεί ότι κάτι κακό θα συμβεί στη ζωή του που θα ταράξει τη μέχρι τώρα ηρεμία και χαρά του. Αντίθετα, αυτό που το παιδί πρέπει να καταλάβει είναι ότι πρόκειται απλά για την εξέλιξη των πραγμάτων, καθώς μεγαλώνει. Ότι είναι μια φυσική συνέχεια και μέρος της ζωής του που μόνο καλό θα του κάνει.

Περισσότερα

Αναπτύσσεται φυσιολογικά το παιδί μου;

Συχνά οι γονείς ανησυχούν για την ανάπτυξη του παιδιού τους και ξεχνούν πως κάθε παιδί αναπτύσσεται με διαφορετικό ρυθμό, ακόμα κι αν πρόκειται για αδέρφια. Τι πρέπει όμως να περιμένουμε σχετικά με τη φυσιολογική σωματική ανάπτυξη ενός παιδιού;

Η φυσιολογική σωματική ανάπτυξη ερμηνεύεται ως η εξέλιξη ύψους και βάρους που συνάδει με την υγεία του παιδιού, επισημαίνουν οι επιστημονικοί συνεργάτες του προγράμματος ΕΥΖΗΝ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στα παιδιά, ο ρυθμός ανάπτυξης είναι σχετικά σταθερός.

Σε γενικές γραμμές, το βάρος ενός παιδιού αυξάνεται κατά περίπου 2-3 κιλά ανά έτος, μέχρι το παιδί να γίνει 9-10 ετών, ενώ το ύψος του αυξάνεται κατά 6-8 εκατοστά, από την ηλικία των 2 ετών και ως την εφηβεία, όπως φαίνεται και στα διαγράμματα παρακάτω. Στη συνέχεια, κατά την εφηβεία, η οποία διαρκεί περίπου 5 με 7 έτη, παρατηρείται αύξηση του ρυθμού ανάπτυξης. 

Περισσότερα

Καλές Διακοπές

Καλοκαιρινές Διακοπές σημαίνει:
Διασκεδάζω με την ψυχή μου...
Αράζω στην αμμουδιά...
Κοιμάμαι περισσότερο...
Ονειρεύομαι κάτω από τ' αστέρια...
Παίζω σαν παιδί...
Ευχαριστιέμαι το κάθε λεπτό...
Σταματούν τα προβλήματα & τα μαθήματα...

Καλό Καλοκαίρι!

Ραντεβού και πάλι τον Σεπτέμβρη!

Περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΟ puzzle ΣΧΗΜΑΤΩΝ

Το συγκεκριμένο puzzle μοιάζει με μωσαϊκό!

Περισσότερα

Ευαισθησία σε άλλο επίπεδο

Πρόσφατα διαβάσαμε την είδηση και δυσκολευτήκαμε να την πιστέψουμε. 

Μεγάλη αλυσίδα κινηματογράφων στις ΗΠΑ αποφάσισε να προβάλει ταινίες με τρόπο φιλικό για παιδιά με αυτισμό. 

Κάτι που είναι τόσο απλό να γίνει, δίχως κόστος για την εταιρεία και όμως έχει μεγάλη διαφορά για τα παιδιά και τους γονείς τους.

Περισσότερα

Τα 4 τετράγωνα: Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για όλη την οικογένεια!

Το καλοκαίρι είναι η ιδανική εποχή για τα παιδιά να βγουν και να παίξουν στην αυλή, φυσικά τις ώρες που η ζέστη δεν είναι τόσο έντονη. Το παιχνίδι που θα εξηγήσουμε παρακάτω είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να οικοδομήσουμε το συντονισμό μεταξύ των παιδιών και να τους διδάξουμε το ομαδικό πνεύμα. Το μόνο που θα χρειαστείτε είναι μια μπάλα και μια κιμωλία!

Περισσότερα

"Δροσιστικές" δραστηριότητες

Αν δεν ανήκετε στους τυχερούς που αυτές τις ζεστές μέρες του Ιουλίου δροσίζονται σε κάποια παραλία, ας δούμε μερικούς διασκεδαστικούς τρόπους με τους οποίους μπορείτε να περάσετε καλά με τα παιδιά σας και ταυτόχρονα να δροσιστείτε:

    Μπαλονοπόλεμος: Γεμίστε μπαλόνια με νερό, βγείτε στην αυλή ή τη βεράντα σας και παίξτε με τα παιδιά σας μπουγέλο με μπαλόνια.

    Πλύσιμο αυτοκινήτου: Δώστε στο μικρό σας έναν κουβά με νερό και ένα σφουγγάρι και το αυτοκίνητό σας θα λάμψει. Βέβαια μετά ίσως χρειαστεί να το περάσετε κι εσείς ένα χεράκι.

Περισσότερα

Καλλιτέχνης βοηθά παιδάκια με αναπηρία να ζωγραφίσουν με τον πιο πρωτότυπο τρόπο

Από μικρός, ο Dwayne Szot ήξερε πως ήθελε να διαφέρει ως καλλιτέχνης. «Ήξερα πως μεγαλώνοντας δεν θα γινόμουν ποτέ ο καλλιτέχνης που εκθέτει σε μουσεία», αναφέρει στη Huffington Post. «Ήθελα να είμαι ο καλλιτέχνης που δημιουργεί κάτι το οποίο θα έφερνε μια αλλαγή στην κοινωνία – θα έκανε τη διαφορά. Θα υπήρχε ουσία και χρησιμότητα στο ό,τι έκανα ως καλλιτέχνης».

Περισσότερα

Υποδομή για Αμεα στην παραλία Γλυφάδας

Μια ολοκληρωμένη υποδομή για τη φιλοξενία των συνανθρώπων μας με αναπηρία εγκατέστησε ο Δήμος Γλυφάδας στην παραλία της πόλης, καθιστώντας τη έτσι μία από τις πλέον φιλικές και φιλόξενες για όλους στην Αττική.

Το Seatrac, ένας πρωτοποριακός μηχανισμός για άτομα με ειδικές ανάγκες, τοποθετήθηκε στην παραλία της Γλυφάδας, δίνοντας έτσι το δικαίωμα σε όλους τους συμπολίτες μας για πρόσβαση στη θάλασσα το καλοκαίρι. Ο μηχανισμός αποτελείται από ράγες σταθερής τροχιάς, μέσα στις οποίες ένα ειδικά διαμορφωμένο κάθισμα μπορεί να κινηθεί μέσα και έξω από το νερό. Παράλληλα, δίπλα στο μηχανισμό αυτό τοποθετήθηκε ειδικός διάδρομος, ενώ διαμορφώθηκαν και θέσεις πάρκινγκ για ΑΜΕΑ μπροστά από την παραλία. Κατάλληλα εκπαιδευμένο προσωπικό είναι έτοιμο να παράσχει οποιαδήποτε σχετική βοήθεια εφόσον αυτό απαιτηθεί.
 

Περισσότερα

ΚΑΤΑΣΚΟΠΕΥΩ: Ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας!

Ψάχνω, ψάχνω....

Περισσότερα

Παιχνίδι γεύσευων για να εμπλουτίσετε τη διατροφή του παιδιού

Το μικρό παιδί λαμβάνει πληροφορίες από το περιβάλλον μέσα από τις πέντε αισθήσεις: όραση, αφή, όσφρηση, γεύση και ακοή. Ο εγκέφαλός του διεγείρεται συνεχώς δημιουργώντας σημαντικές συνδέσεις μεταξύ των νευρικών κυττάρων. Έτσι, καθώς μεγαλώνει το παιδί οτιδήποτε βλέπει, ακούει, αισθάνεται, μυρίζει, αποκτά μεγαλύτερη σημασία γιατί με αυτό τον τρόπο μαθαίνει.

Οι περισσότεροι γονείς θεωρούν σημαντικό να μαθαίνουν στα παιδιά τους τα χρώματα και τα σχήματα, αλλά και οι γεύσεις είναι κάτι το οποίο πρέπει να διδαχθούν, καθώς μαθαίνουν στο παιδί να εκφράζεται αλλά και να διευρύνει το διαιτολόγιο του. Συγκεκριμένα, ο κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής παρακάτω μας αναλύει την αίσθηση της γεύσης και πώς μπορούμε να μιλήσουμε γι αυτή στο παιδί μας, διασκεδάζοντας!

Περισσότερα