24 Φεβ 2014
21 Φεβ 2014
Πώς να μάθω στο παιδί μου ποδήλατο;
20 Φεβ 2014
Η αξία της οριοθέτησης...
Πολλές φορές αναρωτιόμαστε τι είναι τελικά αυτό που κάνει τα παιδιά μας ευτυχισμένα; Το βεβαιο είναι ότι δεν πρόκειται για τίποτα υλικό...
Οσες κούκλες, όσα αυτοκινητάκια, όσα χατίρια και αν τους κάνετε, τελικά τα παιδιά, αυτό που εκτιμούν περισσότερο απ’ όλα είναι η απεριόριστη αγάπη σας και η ανεκτίμητη έγνοια σας να τα κάνετε καλύτερους ανθρώπους.
Μπορεί να σας φανεί παράξενο, αλλά ένα «όχι» είναι πιθανό να μετρήσει, περισσότερο από ένα «ναι».
Οσες κούκλες, όσα αυτοκινητάκια, όσα χατίρια και αν τους κάνετε, τελικά τα παιδιά, αυτό που εκτιμούν περισσότερο απ’ όλα είναι η απεριόριστη αγάπη σας και η ανεκτίμητη έγνοια σας να τα κάνετε καλύτερους ανθρώπους.
Μπορεί να σας φανεί παράξενο, αλλά ένα «όχι» είναι πιθανό να μετρήσει, περισσότερο από ένα «ναι».
19 Φεβ 2014
Τα παιδιά μας πιο εύκολα χειρίζονται ένα tablet παρά δένουν τα παπούτσια τους
Τι κοινό έχουν τα σύγχρονα παιδιά στις περισσότερες χώρες του κόσμου; Γνωρίζουν πολλά για την τεχνολογία.
Μία εταιρεία ηλεκτρονικών συσκευών προχώρησε σε μία έρευνα σε δέκα διαφορετικές χώρες, ανάμεσά τους οι Ηνωμένες Πολιτείες, ο Καναδάς, η Μεγάλη Βρετανία, η Τσεχία και η Βραζιλία.
Ως δείγμα σε αυτήν την έρευνα ήταν περισσότεροι από έξι χιλιάδες γονείς και στόχος της ήταν να διαπιστωθεί πόσο καλά ψηφιακά είναι συνδεδεμένα τα παιδιά τους. Τα αποτελέσματα εκπληκτικά! Από την ηλικία των δύο ετών κιόλας τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία και τα καταφέρνουν πολύ καλά.
Ουσιαστικά πριν καλά καλά καταφέρουν να βάλουν τα παπούτσια τους, έχουν τη δυνατότητα να ανοίξουν και να επιλέξουν σταθμό στην τηλεόραση, να απαντήσουν σε ένα τηλεφώνημα ή ακόμα και να παίξουν μία απλοϊκή εφαρμογή σε ένα smartphone.
Το πιο ενδιαφέρον όμως, είναι ότι:
Μία εταιρεία ηλεκτρονικών συσκευών προχώρησε σε μία έρευνα σε δέκα διαφορετικές χώρες, ανάμεσά τους οι Ηνωμένες Πολιτείες, ο Καναδάς, η Μεγάλη Βρετανία, η Τσεχία και η Βραζιλία.
Ως δείγμα σε αυτήν την έρευνα ήταν περισσότεροι από έξι χιλιάδες γονείς και στόχος της ήταν να διαπιστωθεί πόσο καλά ψηφιακά είναι συνδεδεμένα τα παιδιά τους. Τα αποτελέσματα εκπληκτικά! Από την ηλικία των δύο ετών κιόλας τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία και τα καταφέρνουν πολύ καλά.
Ουσιαστικά πριν καλά καλά καταφέρουν να βάλουν τα παπούτσια τους, έχουν τη δυνατότητα να ανοίξουν και να επιλέξουν σταθμό στην τηλεόραση, να απαντήσουν σε ένα τηλεφώνημα ή ακόμα και να παίξουν μία απλοϊκή εφαρμογή σε ένα smartphone.
Το πιο ενδιαφέρον όμως, είναι ότι:










