30 Νοε 2012

Βοήθησέ με να παίξω!

Τα περισσότερα παιδιά με καθυστέρηση στην ομιλία και την επικοινωνία, δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν τις ανάγκες και τα θέλω τους. Αυτός μπορεί να είναι ένας λόγος που τα παιδιά με αυτισμό και ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητα) δεν μπορούν να παίξουν με άλλους. Φαίνεται σαν να μην θέλει το παιδί να παίξει, αλλά είναι δύσκολο για εκείνο να επικοινωνήσει και να καταλάβει τους κανόνες του παιχνιδιού. Μπορεί να μην ξέρει πότε να πετάξει την μπάλα και τι σημαίνει να πετάξει την μπάλα στο καλάθι. Μη λεκτικές χειρονομίες όπως τα συναισθήματα και η γλώσσα του σώματος είναι πιο δύσκολο να τα καταλάβει.

Mια εκπαιδευτική βόλτα με το αμάξι

3+1 τρόποι για να κάνετε εξάσκηση της ομιλίας του παιδιού σας στο αμάξι.
Μια βόλτα με τ’ αυτοκίνητο δεν πρέπει να παραμείνει στη σιωπή ή σε διαφωνίες. Μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα.

29 Νοε 2012

Ζωγράφοι “χρωματίζουν” τις ζωές παιδιών σε ιδρύματα και νοσοκομεία!

«Χρωματίζουν» τις ζωές των παιδιών που έχουν ανάγκη ένα χαμόγελο και μια ώρα ζωγραφικής! Εδώ και δυο χρόνια, οι «Ζωγράφοι σε δράση για τα παιδιά» παίρνουν τα πινέλα στα χέρια τους και προσφέρουν χαρά σε εκατοντάδες παιδιά σε ιδρύματα, νοσοκομεία ή ορφανοτροφεία.

Εθελοντές ζωγράφοι, επαγγελματίες και μη, ενώνονται από τη Ρόδο και τη Θεσσαλονίκη μέχρι την Αθήνα και τη Σάμο, φιλοτεχνώντας έργα για τα δωμάτια των παιδιών.

Αντιμετωπίστε το άγχος του αποχωρισμού

Είναι σύνηθες για τα μικρά παιδιά να κλαίνε ή να ξεσπούν όταν ένας γονέας φεύγει από το σπίτι.

Ενώ η συμπεριφορά μπορεί να είναι δυσάρεστη, ειδικοί δηλώνουν ότι είναι εντελώς φυσιολογική.

Tο Nemours Foundation, προσφέρει τις ακόλουθες συμβουλές για τη μείωση του άγχους του αποχωρισμού.

28 Νοε 2012

Πώς να καταλάβετε εάν το παιδί σας έχει διαβήτη τύπου 1

Ποια είναι τα συνήθη συμπτώματα

Έρευνες δείχνουν ότι οι γονείς δεν μπορούν να καταλάβουν πότε τα παιδιά τους έρχονται αντιμέτωπα με τον διαβήτη τύπου 1 και κατ’ επέκταση δεν μπορούν να αντιληφθούν πότε αυτά διατρέχουν κινδύνους.

Αναθέστε εργασίες στα παιδιά, για το δικό τους καλό!

Αν τα παιδιά μάς βοηθάνε στην ακαταστασία που δημιουργείται μέσα στο σπίτι, τότε τα πράγματα θα είναι πολύ καλύτερα. Αυτό είναι αλήθεια.

Και αν νομίζετε ότι αυτό δεν είναι δική τους δουλειά αλλά δική σας, ακούστε την άποψη ενός ειδικού:
«Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα ενός παιδιού είναι ότι νομίζουν πως δεν τα χρειάζόμαστε»!
Μάλιστα, η Μάγκι Ρέι, Αμερικανίδα ειδικός της παιδικής ψυχολογίας και συγγραφέας σχετικών βιβλίων, εκφράζει αυτή την άποψη, όχι σε μία προσπάθειά της να μας απενεχοποιήσει, αλλά να μας ωθήσει να κινηθούμε προς αυτήν την κατεύθυνση.

27 Νοε 2012

Ο αυτισμός ενδέχεται να αποτελεί "πλεονέκτημα"

Τα άτομα με αυτισμό ενδέχεται να έχουν πλεονέκτημα, σε ορισμένες περιπτώσεις, σε σχέση με άτομα εκτός του φάσματος. Γι' αυτό και οι επιστήμονες θα πρέπει να πάψουν ν' αντιμετωπίζουν ότι έχει σχέση με τον αυτισμό ως μειονέκτημα που χρήζει διόρθωσης ή βελτίωσης.

Τραυλισμός – Διαταραχή ροής της ομιλίας

Ο όρος «δυσχέρεια στη ροή της ομιλίας» περιγράφει δισταγμούς, διακοπές, κολλήματα στην ομιλία που μπορεί να είναι φυσιολογικά ή μη, όπως στην περίπτωση του τραυλισμού. Ο τραυλισμός διακρίνεται σε εξελικτικό και επίκτητο (ψυχογενή, νευρογενή).

5 ερωτήσεις που θα βοηθήσουν να κατανοήσουμε τι έχει ζωγραφίσει

Όταν ένα παιδί ζωγραφίζει θέλει να διηγηθεί μια ιστορία. Αυτή η ιστορία μπορεί απλά να αποτυπώνει την διάθεση της στιγμής, την ανάγκη του να εκφράσει μια πρόσφατη εμπειρία ή να επικοινωνήσει μια σκέψη του, ένα συναίσθημα. Τι τελικά όμως ωθεί το κάθε παιδί να ζωγραφίσει;
Πολλές φορές σαν γονείς, εκπαιδευτικοί και θεραπευτές μπροστά σε μια παιδική ζωγραφιά αδυνατούμε να ερμηνεύσουμε τι βλέπουμε. Μας φαίνεται λίγο μπερδεμένη και αφηρημένη. Για αυτό υπάρχουν 5 γενικές ερωτήσεις που βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα αυτο το "μυστήριο" της παιδικής ζωγραφιάς

26 Νοε 2012

Διαλέξτε παιχνίδια για το παιδί σας!

 H δουλειά που έχει να κάνει ένα παιδί είναι να ΠΑΙΖΕΙ!!! Είναι μια διαδικασία πολύ σημαντική για το παιδί, αφού μέσα από το παιχνίδι μαθαίνει και εξελίσσει δεξιότητες που του είναι απαραίτητες για την ανάπτυξή του. Θα ήταν πολύ χρήσιμο οι γονείς να ήξεραν απλά βασικά παιχνίδια, με τα οποία ασχολείται το παιδί τους στα στάδια της ανάπτυξής.

 Η εμπειρία μου στον χώρο, έχει δείξει ότι οι γονείς χρειάζονται μικρές καθοδηγήσεις για το πoιό παιχνίδι χρειάζεται το παιδί τους σε κάθε φάση της ζωής του. Και όμως είναι απλό, αφού υπάρχουν κάποιες περιπτώσεις που το παιδί μας καθοδηγεί για τα παιχνίδια που το ενδιαφέρουν και έχει τη δυνατότητα να ολοκληρώσει. Στις περιπτώσεις, όμως, που το παιδί δυσκολεύεται να εξελίξει το παιχνίδι του, θα ήταν ιδιαιτέρως χρήσιμο να του προσφέρουμε δραστηριότητες που θα το οφελήσουν.

Πρόγραμμα ψυχολογικής υποστήριξης στη Ραφήνα

Ειδικά σεμινάρια ψυχολογικής υποστήριξης για τους κατοίκους του Δήμου Πικερμίου-Ραφήνας, προγραμματίζονται την Τρίτη 27 Νοεμβρίου στις 10.30 π.μ. στον χώρο των Κ.Α.Π.Η. Ραφήνας.

Η σωματική τιμωρία δημιουργεί επιθετικά παιδιά

Έρευνα που δημοσιεύθηκε στο έγκυρο επιστημονικό περιοδικό Pediatrics το Μάιο του 2010 μελέτησε την σχέση που μπορεί να έχει η σωματική τιμωρία των παιδιών από τους γονείς με την συμπεριφορά τους.

Εξετάστηκαν 2461 παιδιά στην ηλικία των τριών ετών. Καταγράφηκε κατά πόσο οι γονείς τους χρησιμοποιούσαν μεθόδους σωματικής τιμωρίας στην καθημερινότητα για να «πειθαρχήσουν» τα παιδιά τους και πόσο συχνά. Ακόμα και ήπια σωματική κακοποίηση των παιδιών – απλό χτύπημα στο μάγουλο ή στα οπίσθια του παιδιού σε πάνω από δύο επεισόδια το μήνα – είχαν σημαντικά αρνητική επίδραση στην συμπεριφορά αυτών των παιδιών στην ηλικία των πέντε ετών.

23 Νοε 2012

Aqua Sand

Ψάχνοντας για κάποια παιχνίδια που θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω στη θεραπευτική συνεδρία, στα πλαίσια της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης, είδα το παρακάτω video και ενθουσιάστηκα!

22 Νοε 2012

Το παιδί σας διαγνώστηκε με Αναπτυξιακή Διαταραχή. Και το τώρα τι?

Διαταραχή ελλειματικής προσοχής, αυτισμός, σύνδρομο Asperger, διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή οχι καθοριζόμενη αλλιως –διαφορετικά γνωστή ως ΔΑΔ

Η λήψη μιας τέτοιας διάγνωσης μπορεί να είναι συντριπτική. Οι γονείς των νεοδιαγνωσθέντων παιδιών με ειδικές ανάγκες έχουν τις δικές τους ανάγκες, ξεκινώντας από το να μάθουν πώς να κατευθύνουν όλες τις θεραπείες και τις υπηρεσίες που είναι διαθέσιμες.

Σεμινάριο "Δημιουργικές δραστηριότητες για ΑμεΑ"

Σεμινάριο 12 ωρών με τίτλο "Δημιουργικές δραστηριότητες για άτομα με αναπηρία", θα εστιάσει στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη προγραμμάτων για δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών και νέων με αναπηρία, κάτι ιδιαίτερα σημαντικό σε περιόδους διακοπών.

Το σεμινάριο, οργανώνεται από έμπειρους παιδαγωγούς και περιλαμβάνει κατασκευές από απλά υλικά, επίδειξη δραστηριοτήτων δημιουργικού - ψυχαγωγικού χαρακτήρα.

21 Νοε 2012

ΒΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Το  Παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων διοργανώνει  στις 2 Δεκεμβρίου 2012 σεμινάριο με θέμα : Βιώνοντας τον αυτισμό και τη Δ.Α.Δ. μέσα στην οικογένεια: Τι νιώθουν οι γονείς και τα αδέλφια.

Το σεμινάριο που θα είναι διάρκειας πέντε ωρών και κυρίως βιωματικό, απευθύνεται κυρίως σε γονείς, αδέλφια άνω των δεκαπέντε ετών και συγγενείς- φροντιστές οικογενειών με παιδιά διαγνωσμένα με αυτισμό ή Δ.Α.Δ. 

Ο ύπνος βελτιώνει τη συμπεριφορά των παιδιών

Σύμφωνα με μια νέα μελέτη, λίγο περισσότερος ύπνος στα παιδιά μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της συμπεριφοράς τους, κάνοντάς τα λιγότερο ανήσυχα στο σχολείο.

«Από την άλλη πλευρά, αν τους στερήσουμε λίγη ώρα από τον ύπνο τους είναι πιο πιθανό να κλάψουν, να χάσουν την ψυχραιμία τους και να εκνευριστούν», δήλωσαν οι ερευνητές, οι οποίοι δημοσίευσαν τα ευρήματά τους στο περιοδικό Pediatrics.

20 Νοε 2012

Αεροπλάνο και αυτισμός

της Ελιζιάννας Χριστοδούλου, Παιδιατρικής Εργοθεραπεύτριας.

Ως θεραπεύτρια παιδιών στο φάσμα του αυτισμού, συχνά προτείνω και καθοδηγώ γονείς και εκπαιδευτικούς σε τρόπους διαχείρησης δύσκολων καταστάσεων. Η παρακάτω αληθινή ιστορία, που διαβάσαμε στην ιστοσελίδα www.autisable.com, είναι μία πραγματικά δυσάρεστη κατάσταση, που θα πρέπει να μας προβληματίσει και να μας ευαισθητοποιήσει.

Δωρεάν σεμινάριο ειδικής αγωγής (24-25/11)

« Θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης με την υποστήριξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας»

Τα τελευταία χρόνια οι ιδέες που επικρατούν στο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης περί ενσωμάτωσης, κοινωνικής ένταξης και υποστήριξης των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, έχουν στρέψει το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών καθώς και άλλων ειδικών στη διερεύνηση των μαθησιακών και κοινωνικογνωστικών δυσκολιών, της ανίχνευσης και της έγκαιρης παιδαγωγικής παρέμβασης.

19 Νοε 2012

Νέα παιχνίδια, Νέες εμπειρίες!! (video)

Βρήκα αυτό το video, το οποίο προτείνει δραστηριότητες για παιδιά με αυτισμό. Οι δραστηριότητες βασίζονται στην αισθητηριακή επεξεργασία διαφόρων υλικών, παράγοντας ενδιαφέροντα δημιουργήματα..

Οι φωνές των γονιών αρρωσταίνουν τα παιδιά

"Το ξύλο δεν βγήκε τελικά από το παράδεισο καθώς σύμφωνα με νέα έρευνα όσοι γονείς χτυπούν ή απλά υψώνουν τη φωνή τους μπορεί να προκαλέσουν σοβαρά προβλήματα υγείας στα παιδιά."

Σύμφωνα με τους επιστήμονες οι γονείς που χαστουκίζουν ή φωνάζουν στα παιδιά τους, τα εκθέτουν σε αυξημένο κίνδυνο να εκδηλώσουν διάφορα προβλήματα υγείας αργότερα στη ζωή τους.

16 Νοε 2012

Τα ωφέλη της Θεραπευτικής Ιππασίας

Η πρώτη αναφορά στα ωφέλη της ιππασίας γίνεται από τον Ιπποκράτη, τον 4ο αιώνα πχ. Πολύ αργότερα, το 1569 ο Ιταλός γιατρός Mercurialis στο βιβλίο του, με τίτλο «η τέχνη της γυμναστικής», αναφέρεται στα ωφέλη της ιππασίας για το ανθρώπινο σώμα. Ενώ το 1780 ο Γάλλος γιατρός Tissot στο βιβλίο του «φαρμακευτική και χειρουργική γυμναστική» αναφέρει το βάδισμα του αλόγου ως το πιo ευεργετικό βάδισμα για το ανθρώπινο σώμα.

Οι διαδραστικοί πίνακες στην εκπαίδευση

Οι παλιοί μαυροπίνακες και οι σκόνες από κιμωλία θα αρχίσουν να δίνουν τη θέση τους σε ένα πιο ψηφιακό περιβάλλον. Οι σύγχρονοι διαδραστικοί πίνακες, προσφέρουν μια μοντέρνα εκδοχή της σχολικής τάξης. Το μάθημα θα γίνει πιο ενδιαφέρον, διαδραστικό και ελκυστικό για τους μαθητές. Η δύσκολη ώρα του «σηκώνομαι στον πίνακα» θα γίνει εύκολη σε αυτό το νέο περιβάλλον. Ας δούμε τι νέο φέρνουν στην Ελλάδα οι διαδραστικοί πίνακες που έχουν ήδη αρχίσει να τοποθετούνται σε ορισμένα σχολεία ανά την επικράτεια.

Παιδική σχιζοφρένεια

Η σχιζοφρένεια ανήκει στις ψυχωσικές διαταραχές και συνήθως κάνει την πρώτη της εμφάνιση στο τέλος της εφηβείας ή στη νεαρή ενήλικη ζωή (γύρω στα 20 έτη). Παρόλα αυτά, τα τελευταία χρόνια έχουν αναφερθεί περιπτώσεις παιδιών με συμπτώματα σχιζοφρένειας. Η παιδική σχιζοφρένεια θεωρείται σοβαρότερη μορφή σε σχέση με αυτή των ενηλίκων, ενώ τα συμπτώματά της σπάνια υποχωρούν με το πέρασμα του χρόνου. Παλιότερα, ο όρος «παιδική σχιζοφρένεια» αναφερόταν σε μια ευρεία κατηγορία παιδιών που αντιμετώπιζαν αναπτυξιακές διαταραχές (π.χ. αυτισμός). Στις μέρες μας γίνεται διάκριση ανάμεσα στις αναπτυξιακές διαταραχές και την σχιζοφρένεια, η οποία θεωρείται ότι συνδέεται με αυτή των ενηλίκων. 

15 Νοε 2012

Θα ντυθεί μόνο του?



Πολλές φορές οι γονείς έχουν αυξημένες απαιτήσεις από τα παιδιά τους στο θέμα της ανεξάρτητης ένδυσης και απόδυσης των ρούχων..... Άλλες πάλι φορές, μέχρι μια προχωρημένη ηλικία τα κάνουν όλα εκείνοι. Τα ντύνουν, τα γδύνουν, τους βάζουν ή τους βγάζουν τα παπούτσια τους, επιλέγουν για εκείνα τα ρούχα που θα βάλουν π.χ. στο σχολείο, και δεν τους αφήνουν καθόλου χώρο για ανεξαρτητοποίηση.

Έλλειψη προσοχής: πώς να την αντιμετωπίσετε



Πηγή εικόνας: https://issuu.com
Τα παιδιά με ΔΕΠ ή ΔΕΠΥ αδυνατούν να συγκεντρωθούν και η αδυναμία τους αυτή ορισμένες φορές παρεξηγείται ως κακή συμπεριφορά. Είναι εκείνα τα παιδιά που κάνουν τους δασκάλους να "ξελαρυγγιάζονται", να διακόπτουν συχνά τη ροή του μαθήματος και να ψάχνουν απελπισμένα να βρούν τρόπους διαχείρισης!
Υπάρχουν ορισμένοι τρόποι να την αντιμετωπίσετε, ανάλογα με την περίσταση.

Ανοιχτή Ημέρα για την Θεραπευτική Ιππασία (18/11)

Ανοικτή Ημέρα για την Θεραπευτική Ιππασία την Κυριακή 18/11/2012 στον Ιππικό Όμιλο Βαρυμπόμπης (ΙΟΒ) από τις 9 το πρωί ως τη 1 το μεσημέρι.

14 Νοε 2012

Θωρακίστε το παιδί σας από τα πειράγματα στο σχολείο



Η παιδική ηλικία μπορεί να θεωρείται «αθώα», ωστόσο είναι μία από τις δυσκολότερες περιόδους στη ζωή αρκετών παιδιών. Τα πειράγματα και τα αστεία από τα άλλα παιδιά έχουν διαφορετική επίδραση σε κάθε παιδί. Κάποια παιδιά δείχνουν να το διασκεδάζουν, άλλα παιδιά όμως δείχνουν να καταπιέζονται. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ, ΔΑΔ και όχι μόνο, αποτελούν συχνότερα το αντικείμενο του πειράγματος από άλλα παιδιά και γενικότερα αντιμετωπίζουν τα μεγαλύτερα προβλήματα προσαρμογής, σύμφωνα με μελέτες.

Τα πιο επικίνδυνα μικροαντικείμενα για τα παιδιά

Τα μωρά, καθώς και τα παιδάκια μικρής ηλικίας, έχουν μια κακή συνήθεια. Ποια είναι αυτή; Να παίρνουν ό,τι μικροαντικείμενο βρίσκουν, να το βάζουν στο στόμα τους και άμα τους κάνει κέφι να το... καταπίνουν.

Ποια είναι, λοιπόν, τα πιο επικίνδυνα μικροαντικείμενα, τα οποία πολύ εύκολα θα μπορούσαν να προκαλέσουν κακό στην υγεία τους, στην περίπτωση που τα καταπιούν;

Περπατάει στις μύτες!

Ένα στα είκοσι παιδιά μπορεί να αρχίσει να περπατάει στις μύτες των ποδιών του στην πρώιμη παιδική ηλικία.

Πρόκειται για ένα συνηθισμένο φαινόμενο, το οποίο όμως, κατά τα λεγόμενα σουηδών επιστημόνων, εμφανίζεται συχνότερα σε παιδιά που παρουσιάζουν αναπτυξιακή καθυστέρηση ή ψυχολογικές διαταραχές. 

13 Νοε 2012

Βοηθώντας τα να οργανωθούν

         της Ελιζιάννας Χριστοδούλου, Παιδιατρικής Εργοθεραπεύτριας

Οι δεξιότητες οργάνωσης είναι απαραίτητες για όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας, από την πρώτη κιόλας τάξη του δημοτικού. Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ (Σύνδρομο Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα) δυσκολεύονται σημαντικά να οργανωθούν στην τάξη, να δομήσουν το πρόγραμμα μελέτης στο σπίτι, ακόμη και να φτιάξουν τη τσάντα τους.

Μια πρωτεΐνη υπεύθυνη για τον αυτισμό

Μια γενετική μετάλλαξη που μειώνει δραματικά την επικοινωνία μεταξύ των εγκεφαλικών κυττάρων και φαίνεται να συνδέεται με τον αυτισμό εντόπισαν ερευνητές από τη Νέα Ζηλανδία και τις Ηνωμένες Πολιτείες. Η ανακάλυψη προσφέρει για πρώτη φορά ένα βασικό «κλειδί» για την κατανόηση του μηχανισμού λειτουργίας των γνωσιακών και συμπεριφορικών δυσκολιών του αυτιστικού φάσματος ανοίγοντας επιτέλους έναν δρόμο για την ανάπτυξη αποτελεσματικών θεραπειών. 

12 Νοε 2012

Με σκούπα και φαράσι

Μια δραστηριότητα -διασκεδαστική εργασία- για την κινητικότητα, τον συντονισμό, αλλά και την ανάπτυξη της αυτοεξυπηρέτησης.

Μέσα σε έναν δίσκο φτιάξτε με χαρτοταινία, στην μια άκρη του, ένα όρθιο ορθογώνιο και ρίξτε μπίλιες. Θα χρειαστείτε ακόμα ένα μικρό φαράσι και ένα σκουπάκι.

Βοηθείστε το μαθητή σας να συγκεντρωθεί

Η δασκάλα κάνει μια ερώτηση στην τάξη και ενώ όλα τα παιδιά σηκώνουν το χέρι τους, ο μικρός Μιχάλης φωνάζει την απάντηση. Ή σχολιάζει αυτά που λέει ο συμμαθητής του, πριν εκείνος ολοκληρώσει αυτό που λέει. 

Τέτοιες σκηνές αποτελούν καθημερινό φαινόμενο στη ζωή ενός παιδιού με ΔΕΠΥ. Αυτό συμβαίνει, σύμφωνα με τους ερευνητές, επειδή τα παιδιά αυτά έχουν χαμηλότερα επίπεδα ντοπαμίνης (ένας νευροδιαβιβαστής στον εγκέφαλο), γεγονός που τα ωθεί ν’ αντιδρούν άμεσα και σχεδόν ενστικτωδώς στα ερεθίσματα που δέχονται (πχ. σε μια ιδέα, σε μια ερώτηση, σε μια εικόνα).


Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται ότι διακόπτουν τον άλλο ή, γενικότερα, ότι αυτού του είδους η συμπεριφορά είναι ενοχλητική για τους άλλους. Αν απλά τους πείτε να σταματήσουν, δεν βοηθάτε ιδιαίτερα. Δεν έχει επίσης νόημα να συνοφρυώνεστε, ελπίζοντας ότι θα καταλάβουν το λάθος τους.

Θα μπορούσατε να τα επιπλήξετε λεκτικά μπροστά σε όλη την τάξη, αυτό όμως θα έχει αρνητική επίπτωση στην ψυχολογία τους. Αυτό που μπορείτε να κάνετε είναι ένα «συμβόλαιο» με το παιδί, να καθορίσετε κάποια σημάδια τα οποία θα του υπενθυμίζουν τι είναι και τι δεν είναι επιτρεπτό. Μπορεί για παράδειγμα η δασκάλα να κάνει μία συγκεκριμένη κίνηση με το χέρι της, η οποία θ’ αποτελεί ένδειξη για το παιδί να σταματήσει αυτό που κάνει.

Μπορείτε επίσης να αναρτήσετε σε ορατό από το θρανίο του σημείο έναν πίνακα με τους κανόνες που ισχύουν στην τάξη. Αυτό βοηθά όλα τα παιδιά.

Αν αυτό δεν λειτουργήσει, υπογραμμίστε τις λέξεις «Δεν διακόπτουμε τους άλλους», ως επιπλέον υπενθύμιση για το παιδί με ΔΕΠΥ. Εναλλακτικά, κολλήστε ένα σημείωμα στο θρανίο του. Τα υπόλοιπα παιδιά δεν χρειάζεται να ξέρουν τι σημαίνει. Αρκεί να γράψετε ΔΔ (Δεν Διακόπτουμε).

Επίσης μπορείτε να δείξετε στο μαθητή πόσο ενοχλητική είναι η συμπεριφορά του, μετρώντας για παράδειγμα πόσες φορές έχει διακόψει το μάθημα. Κι εδώ δεν χρειάζεται να το ξέρει όλη η τάξη. Αρκεί για παράδειγμα να βγάζετε μία κιμωλία από το κουτί, κάθε φορά που διακόπτει. Ο μαθητής που ξέρει γιατί τις βγάζετε, θα προσπαθήσει να μη διακόψει ξανά βλέποντας πόσες πολλές κιμωλίες έχουν μαζευτεί στον πίνακα.

Πηγή: Additudemag.com
της Ελιζιάννας Χριστοδούλου, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια SIT

9 Νοε 2012

Δημιουργώντας με ξύσματα μολυβιών!

Η Marta Altés γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Βαρκελώνη, όπου σπούδασε γραφιστική, «μια αγαπημένη δημιουργική τέχνη», όπως λέει η ίδια. Εργάστηκε ως εικονογράφος και σχεδιάστρια σε διάφορα περιοδικά και παιδικά βιβλία και όλη της τη ζωή μέχρι σήμερα την πέρασε πάνω από ένα χαρτί, «να σχεδιάζω ατελείωτες ώρες με πολύχρωμα μολύβια».

Η Ε.Ε.Π.Α.Α διοργανώνει...

Το Κέντρο Ημέρας "ΣΕΙΡΙΟΣ", για ενήλικες με Αυτισμό, που λειτουργεί η Ε.Ε.Π.Α.Α., διοργανώνει τις ακόλουθες δύο εκδηλώσεις με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινωνίας για τις Διαταραχές του Αυτιστικού Φάσματος και την οικονομική ενίσχυση του έργου του Κέντρου Ημέρας.

8 Νοε 2012

Παραγωγικός χρόνος με τα παιδιά

Είναι αλήθεια πως δεν μετράει η ποσότητα, αλλά η ποιότητα του χρόνου που οι γονείς είναι μαζί με τα παιδιά τους;
Στην πραγματικότητα και η ποσότητα και η ποιότητα χρόνου έχουν την σημασία τους στην καλύτερη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και στο δυνατό, σταθερό και ασφαλές  χτίσιμο της σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών.

Βάλε πινέζες και αντιστοίχισε σωστά

 
Σε προηγούμενες αναρτήσεις έχουμε αναφέρει δραστηριότητες με την χρήση πινεζών όπως το Παραλλαγή γνωστού παιχνιδιού!  αλλά αυτή διαφέρει....

Αντιμετωπίστε το άγχος του αποχωρισμού

Είναι σύνηθες για τα μικρά παιδιά να κλαίνε ή να ξεσπούν όταν ένας γονέας φεύγει από το σπίτι.

Ενώ η συμπεριφορά μπορεί να είναι δυσάρεστη, ειδικοί δηλώνουν ότι είναι εντελώς φυσιολογική.

Tο Nemours Foundation, προσφέρει τις ακόλουθες συμβουλές για τη μείωση του άγχους του αποχωρισμού.

7 Νοε 2012

Ακόμα και τα πεντάχρονα φροντίζουν για την υπόληψή τους

Ακόμα και τα παιδιά ξέρουν πώς να λουστράρουν την εικόνα τους στα μάτια των άλλων. Ένα σχετικά απλό πείραμα στις ΗΠΑ δείχνει ότι τα πεντάχρονα τείνουν να είναι πιο γενναιόδωρα όταν γνωρίζουν ότι οι πράξεις τους παρακολουθούνται.

Προηγούμενες μελέτες, επισημαίνουν οι ερευνητές στην επιθεώρηση PLoS ONE, έδειχναν ότι τα παιδιά είναι γενικά πιο γενναιόδωρα από ό,τι οι ενήλικες. Οι μελέτες αυτές, υποδεικνύουν τα αποτελέσματα του νέου πειράματος, πιθανώς έκαναν το λάθος να εξετάζουν παιδιά που γνώριζαν ότι η συμπεριφορά τους παρακολουθούνταν.

Έχει αρχίσει να μπεμπεκίζει;

Όταν το παιδί μετά την ηλικία των 3-4 ξαφνικά αρχίζει να μιλάει όπως έκανε όταν ήταν μικρότερο, τότε λέμε ότι μωρουδίζει. Επιπλέον, ο λόγος του συνοδεύεται με νάζι και γλύκα.

Αυτό το φαινόμενο είναι πολύ φυσιολογικό και συνήθως έχει να κάνει με μια αλλαγή στη ζωή του παιδιού: μετάβαση σε παιδικό σταθμό, νέο μωρό στην οικογένεια, η μαμά που επιστρέφει στη δουλειά, κ.ά. Εκδηλώνεται πιο έντονα όταν το παιδί είναι κουρασμένο, πεινασμένο, ή όταν το αγνοούν, οπότε και βρίσκει αυτό τον τρόπο να τραβήξει την προσοχή.

6 Νοε 2012

Νέα για τον αυτισμό

Ομάδα ερευνητών από το πανεπιστήμιο της Μινεσότα ανέπτυξαν ένα υπολογιστικό σύστημα που μπορεί να ανιχνεύσει δείκτες αυτιστικής συμπεριφοράς σε βρέφη έως 18 μηνών από το βάδισμα, τις κινήσεις του κεφαλιού και του σώματος, καθώς και τα χαρακτηριστικά του προσώπου τους

Πρόκειται για ένα εργαλείο ανάλυσης βίντεο που αναπτύχθηκε από τον Jordan Hashemi και είναι σχεδιασμένο να αξιολογεί τέσσερα θεμελιώδη πρότυπα συμπεριφοράς τα οποία κάνουν διάγνωση για τον αυτισμό:

Όχι άλλες ταμπέλες...!

«Είσαι κακό παιδί», «είσαι τεμπέλα», «κάνεις χαζομάρες», «δεν θα τα καταφέρεις»… Αρκετοί γονείς ή ακόμα και δάσκαλοι έχουν κάποια στιγμή χρησιμοποιήσει τέτοιες εκφράσεις για να προειδοποιήσουν ή να επιπλήξουν το παιδί για κάποια απερίσκεπτη πράξη.

 Κι αν τους ρωτήσετε, οι περισσότεροι θα απαντήσουν πως φυσικά και δεν το εννοούν έτσι όπως ακούγεται: Το παιδί δεν είναι κακό, αλλά έκανε μία άσχημη ή κακή πράξη. Για το παιδί, όμως, η ταμπέλα έχει ήδη τοποθετηθεί. Στην δική του αντίληψη και στα μάτια των γονιών του «είναι κακό».

5 Νοε 2012

INTERNET ΚΑΙ ASPERGER

της Ελιζιάννας Χριστοδούλου, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια

Πολλά έχουμε διαβάσει για τις επιπτώσεις της χρήσης των υπολογιστών και του διαδικτύου στα παιδιά και τους εφήβους. Βαρύγδουποι τίτλοι όπως: "Το σερφάρισμα συνδέεται με την εφηβική κατάθλιψη", "Η αποξένωση στο όνομα της τεχνολογίας" και "Προστατέψτε τα παιδιά σας από τον εθισμό του internet" προκαλούν όχι μόνο την ανησυχία αλλά και τον φόβο.... και δεν έχουν άδικο! Αν αναλογιστούμε τον τρόπο με τον οποίο διαχέεται η πληροφορία μέσω του ιστού αυτού σε συνδυασμό με την υπερβολική χρήση που κάνουν τα σημερινά παιδιά και οι έφηβοι, διαπιστώνουμε πως οι κίνδυνοι είναι βάσιμοι και σοβαροί.

5 Δραστηριότητες λεπτής κινητικότητας με λαστιχάκια


Με λαστιχάκια και λίγα απλά υλικά, παίζεται απλά παιχνίδια προωθώντας την λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό, καθώς και την μυϊκή ενδυνάμωση των μικρών μυών του χεριού. 

Ανάγκη για ρουχισμό κι είδη πρώτης ανάγκης στο ΠΙΚΠΑ Πεντέλης

35 παιδάκια από 4 μηνών έως 12 ετών στο ΠΙΚΠΑ Πεντέληs, για υιοθεσία, ζητούν παπούτσια και ρούχα.

Στη λίστα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τα ονόματα των παιδιών, την ηλικία τους και το νούμερο του παπουτσιού που έχουν ανάγκη.

2 Νοε 2012

Σύνδρομο Νούναν (Noonan)

πηγή: http://www.noonansyndrome.org/orderform.htm
Το σύνδρομο Noonan είναι μια πολλαπλή συγγενής ανωμαλία περί τη διάπλαση, με κύρια χαρακτηριστικά το χαμηλό ανάστημα, δυσμορφίες του θώρακα και συγγενείς καρδιοπάθειες με συχνότερη αυτή της στένωσης της πνευμονικής αρτηρίας σε ποσοστό μέχρι και 88% των ασθενών. Είναι επίσης συνδεδεμένο κατά 1 προς 4 με τη νοητική υστέρηση.

Στη διεθνή βιβλιογραφία, το σύνδρομο Noonan συναντάται και με τις ονομασίες άρρεν Turner (male-Turner), ψευδο-Turner (pseudo-Turner) ή Turner-like syndrome, λόγω της παραπλήσιας κλινικής του εικόνας με το σύνδρομο Turner.

1 Νοε 2012

Πέρης και Κάτια

Παιχνίδια με τον Πέρη και την Κάτια για όλες τις τάξεις!



Πατήστε στον σύνδεσμο για να μεταβείτε στην σελίδα με δραστηριότητες για τις τάξεις του δημοτικού.