Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, στο πλαίσιο επιμόρφωσης των μελών της, αλλά και των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων συνεχίζει τις εκπαιδευτικές-επιμορφωτικές της δραστηριότητες στοχεύοντας στην πρώιμη διάγνωση και έγκαιρη αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών και ειδικότερα της δυσλεξίας.
Το σεμινάριο «Δυσλεξία: Ανοίγω ένα παράθυρο στο μέλλον» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης (Δημόσιας και Ιδιωτικής). Η επιμόρφωση σε θέματα Μαθησιακών Δυσκολιών – Δυσλεξίας είναι αναγκαία γιατί τα συμπτώματά της μπορεί να επηρεάσουν πολλούς τομείς της μάθησης και της λειτουργίας του μαθητή. Μπορεί να χαρακτηριστούν ως ειδική δυσκολία στη μάθηση της ανάγνωσης, στη χρήση των λέξεων, στην αναγνώρισή τους, στην κατανόηση, στο χειρισμό, στην προφορά, στην αντιγραφή, στην αυθόρμητη γραφή και στην ορθογραφία. Εμφανίζονται σε έναν ή και περισσότερους από αυτούς τους τομείς, αλλά μπορεί επίσης να επηρεάσουν την ικανότητα της αρίθμησης, της συγκέντρωσης προσοχής, της διαδοχής, του προσανατολισμού, της παρατηρητικότητας, της σύγχυσης χρόνου και χώρου, τις σημειολογικές ικανότητες (μουσική), την κινητική λειτουργία καθώς και τις οργανωτικές ικανότητες του μαθητή. Καλύπτει το 3-15% του γενικού πληθυσμού.
Το σεμινάριο «Δυσλεξία: Ανοίγω ένα παράθυρο στο μέλλον» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης (Δημόσιας και Ιδιωτικής). Η επιμόρφωση σε θέματα Μαθησιακών Δυσκολιών – Δυσλεξίας είναι αναγκαία γιατί τα συμπτώματά της μπορεί να επηρεάσουν πολλούς τομείς της μάθησης και της λειτουργίας του μαθητή. Μπορεί να χαρακτηριστούν ως ειδική δυσκολία στη μάθηση της ανάγνωσης, στη χρήση των λέξεων, στην αναγνώρισή τους, στην κατανόηση, στο χειρισμό, στην προφορά, στην αντιγραφή, στην αυθόρμητη γραφή και στην ορθογραφία. Εμφανίζονται σε έναν ή και περισσότερους από αυτούς τους τομείς, αλλά μπορεί επίσης να επηρεάσουν την ικανότητα της αρίθμησης, της συγκέντρωσης προσοχής, της διαδοχής, του προσανατολισμού, της παρατηρητικότητας, της σύγχυσης χρόνου και χώρου, τις σημειολογικές ικανότητες (μουσική), την κινητική λειτουργία καθώς και τις οργανωτικές ικανότητες του μαθητή. Καλύπτει το 3-15% του γενικού πληθυσμού.
Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η έγκαιρη και ορθή αξιολόγηση της δυσλεξίας με τη χρήση έγκριτων διαγνωστικών εργαλείων. Διαγνωστικά εργαλεία χρήσιμα για τον ειδικό παιδαγωγό, το δάσκαλο, τη νηπιαγωγό, τον καθηγητή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τον ψυχολόγο, τον λογοθεραπευτή και τον εργοθεραπευτή.
Στόχος αυτού του σεμιναρίου είναι να επιτευχθεί η έγκαιρη αξιολόγηση της Δυσλεξίας και για το λόγο αυτό είναι απαραίτητη η επιμόρφωση και η σωστή ενημέρωση του εκπαιδευτικού κόσμου.
Ημερομηνία Έναρξης: 15 Φεβρουαρίου
Η διάρκεια του σεμιναρίου είναι : 25 ώρες διδασκαλίας,
15 ώρες πρακτική στο ΤΕΣΤ
10 ώρες παρουσίαση αποτελεσμάτων
Τόπος Διεξαγωγής: ΑΘΗΝΑ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΛΑΡΙΣΑ
Κόστος σεμιναρίου: 120 ευρώ
Για τα μέλη της Ε.Ε.Φ.: 70 ευρώ
Για όσους παρακολουθούν σεμινάρια τη φετινή χρονιά 80 ευρώ
Προκαταβολή 50 ευρώ με την εγγραφή σας.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Σεμιναρίου θα χορηγηθεί βεβαίωση.
Επιστημονική επιμέλεια: Μήτσιου Γλυκερία, Διδάκτωρ Νευροψυχολογίας – Μαθησιακών δυσκολιών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Για περισσότερες πληροφορίες-εγγραφές:
Ζωγοπούλου Δήμητρα: 2103635701-6936004508 (15:00-19:00)
email: eef@otenet.gr
0 Σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου