10 Κοινές ενδείξεις για τη Διαταραχή Αισθητηριακής Επεξεργασίας

  Γιατί το παιδί μου το κάνει αυτό?

Περισσότερα

Απλοί τρόποι εκμάθησης ορθογραφίας

Το κάθε παιδί μαθαίνει ορθογραφία με διαφορετικό τρόπο. Ένα πολύ συνηθισμένο φαινόμενο που παρατηρείται είναι η δυσορθογραφία των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Το δύσκολο είναι ότι ενώ ξέρουν τον κανόνα, τον ξεχνούν όταν γράφουν! Γράφω μερικές ιδέες για το πως μπορεί να διδαχθεί η ορθογραφία και η γραμματική.
 

Συστηματική και επαναμβανόμενη κατάρτιση των βασικών κανόνων. Αρχικά πρέπει να διδάξουμε καλά τους βασικότερους κανόνες και να βεβαιωθούμε ότι το παιδί τους έχει κατανοήσει αρκετά. Ανά τακτά χρονικά διαστήματα πρέπει να κάνουμε επανάληψη των κανόνων.

Περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ (Social Stories): Εκμάθηση Κοινωνικών Δεξιοτήτων

 «Μια κοινωνική ιστορία περιγράφει μια κατάσταση, μια δεξιότητα ή ιδέα που σχετίζεται με κοινωνικές καταστάσεις, προοπτικές και κοινές απαντήσεις με συγκεκριμένο τρόπο γραφής και ειδική δομή» C.Grey

Περισσότερα

Τα «καλά» του αυτισμού

Στα περισσότερα άρθρα μας "μιλάμε" για προβληματισμούς, δυσκολίες και ελλείματα. Προτείνουμε διεξόδους, δίνουμε συμβουλές διαχείρισης και τρόπους διαχείρισης των ιδιαιτεροτήτων που έχουν τα παιδιά με αυτισμό. Αυτή τη φορά θα αλλάξουμε γραμμή πλεύσης, για να μιλήσουμε για τα θετικά χαρακτηριστικά του αυτισμού, τα οποία συνήθως προσπερνάμε και παραμένουμε στις δυσκολίες. Αποφάσισα λοιπόν να δω το όλο θέμα από την ανάποδη, να μοιραστώ ορισμένες από τις σκέψεις μου σχετικά με τα πλεονεκτήματα των παιδιών με αυτισμό.

Η παρακάτω λίστα, θα θυμήσει σε όλους μας πως μπορούμε το ποτήρι να το βλέπουμε...μισογεμάτο!

Περισσότερα

Παιδικά τικ: μην τα επιδεινώνετε

Τα τικ, οι νευρικές αυτές συσπάσεις δηλαδή, συνήθως είναι το τίναγμα τα μαλλιών, το τρεμόπαιγμα των βλεφάρων, το άγγιγμα τής μύτης ή του ματιού, εμφανίζονται κυρίως σε ηλικίες λίγο πριν από το δημοτικό και κατά τον πρώτο χρόνο φοίτησης σε αυτό.
Υπάρχουν και τα φωνητικά τικ, που τις περισσότερες φορές συνοδεύονται από εκφράσεις του προσώπου ή λέξεις με υβριστικό περιεχόμενο. Τα παιδιά, που έχουν φωνητικό τικ, συνήθως επαναλαμβάνουν την τελευταία φράση του συνομιλητή τους.
Όλα αυτά τα φαινόμενα γίνονται εντονότερα, όταν το παιδί είναι σε κατάσταση άγχους, κουρασμένο και πάντα δημιουργούν μία δυσάρεστη ατμόσφαιρα τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.

Περισσότερα

ΜΙΑ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ!!!

 http://www.moma.org/interactives/destination/destination.html

Περισσότερα

Αυτισμός: η άρνηση δεν είναι λύση

Ο τρόπος με τον οποίο οι γονείς αντιμετωπίζουν τη διάγνωση των παιδιών τους ποικίλλει. Όλοι σίγουρα απογοητεύονται, ωστόσο κάποιοι επιλέγουν να το «παλέψουν» και να προσφέρουν το καλύτερο που μπορούν στο παιδί τους, ενώ άλλοι «παραδίνονται» και προσπαθούν να μεταθέσουν τις όποιες ευθύνες και υποχρεώσεις τους σε άλλους.

Δίχως να θέλω να θίξω στο ελάχιστο πολλούς από τους μπαμπάδες που έχω γνωρίσει όλα αυτά τα χρόνια, το μεγαλύτερο βάρος συνήθως πέφτει στις μητέρες. Ο μπαμπάς συνήθως προτιμά να συνεχίσει τη ζωή του, αρνούμενος ν’ αναλάβει τις ευθύνες του. Έναν από τους κυριότερους λόγους μας εξηγεί ο Stuart Duncan, πατέρας δύο αγοριών, το ένα από αυτά με αυτισμό.

Περισσότερα