Μια κάλτσα μπορεί να κάνει τη διαφορά! (Βοήθημα για τη σύλληψη του μολυβιού)

Όσο περίεργο και αν φανεί, αυτό που βλέπετε στη φωτογραφία είναι ένα βοήθημα για το κράτημα του μολυβιού.

Περισσότερα

Διάσημοι με ΔΕΠΥ

Είναι διάσημοι, πλούσιοι, έχουν κερδίσει βραβεία και μετάλλια και όλοι έχουν ένα κοινό: έχουν διαγνωστεί με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ).
Η ΔΕΠΥ είναι μια από τις πιο συχνές συμπεριφορικές διαταραχές και η συχνότερη νευροαναπτυξιακή διαταραχή της παιδικής ηλικίας.
Παρουσιάζεται με τρεις μορφές: την απροσεξία, την παρορμητικότητα - υπερκινητικότητα και τον συνδυασμό των δύο μορφών.

Ας δούμε ποιοι είναι οι πιο γνωστοί:

Περισσότερα

Αυτή η διαφήμιση έχει ένα κρυφό μήνυμα, που μόνο τα παιδιά μπορούν να δουν

Στοπ στην παιδική κακοποίηση.

Για μια διαφήμιση ευαισθητοποίησης ενάντια στην παιδική κακοποίηση, ένας σχετικός οργανισμός από την Ισπανία δημιούργησε κάτι φανταστικό: Ένα πόστερ που δίνει διαφορετικό μήνυμα σε ενήλικες και σε παιδιά - την ίδια στιγμή.

Περισσότερα

Ο θόρυβος σχετίζεται με τη ΔΕΠΥ...

Τα παιδιά που ζουν κοντά σε θορυβώδεις δρόμους με μεγάλη κίνηση οχημάτων, κινδυνεύουν περισσότερο να εμφανίσουν τα συμπτώματα της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), σύμφωνα με γερμανική έρευνα.
Οι ερευνητές, με επικεφαλής την Κάρλα Τίσλερ του Ινστιτούτου Επιδημιολογίας του Γερμανικού Κέντρου Ερευνών Χέλμχολτς για την Περιβαλλοντική Υγεία, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό περιβαλλοντικών ερευνών «Environmental Research», κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά που εκτίθενται στα υψηλότερα επίπεδα θορύβου έξω από το σπίτι τους, είχαν κατά μέσο όρο 28% περισσότερα συμπτώματα υπερκινητικότητας και ελλειμματικής προσοχής σε σχέση με τα παιδιά που είχαν εκτεθεί στα χαμηλότερα επίπεδα θορύβου.

Περισσότερα

“Ένα παιδί” στη μαγευτική Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Απολαύστε και εσείς το βιντεάκι:

Περισσότερα

"Το μάθημα δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο"

Το μάθημα δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο. Θα δούμε πώς με τη βοήθεια της δραματοθεραπείας μπορούμε να κάνουμε το μάθημα πιο ενδιαφέρον. Ξέρουμε ότι όλα τα παιδιά ολοκληρώνουν τους διάφορους σταθμούς της εξέλιξής τους με το δικό τους ρυθμό και τρόπο.

Βοηθώντας το παιδί να εντοπίσει και να σεβαστεί τις μαθησιακές του δυνατότητες, τα ενδιαφέροντά του και τα ταλέντα του, του δίνουμε φτερά, κίνητρο και σκοπό για να γίνει καλύτερο. Με βοηθό τη δραματοθεραπεία θα μάθουμε τρόπους για να διευκολύνουμε τα παιδιά να εκφραστούν και να προσδιοριστούν. Μέσα στο χώρο της τάξης-ομάδας θα γεννηθούν καινούργιοι ρόλοι.
Θα γεννηθεί ο “δημιουργικός εαυτός” και η συμβολική έκφραση. Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά ανακαλύπτουν την ικανότητα να παίζουν, να δημιουργούν και να σκέφτονται διαδικασίες που υπάρχουν στο χώρο της τέχνης και της θεραπείας.

Περισσότερα

Οδηγίες για την αντιμετώπιση της ηχολαλίας σε παιδιά με αυτισμό

1. Προσπαθήστε να μιλάτε έχοντας υπόψη σας το λεξιλόγιο και την αντίληψη του παιδιού σας. Γνωρίζετε ότι θα επαναλάβει ότι λέτε, να είναι όμως και κάτι που μπορεί να καταλάβει.

Περισσότερα