Πότε ένα παιδί μπορεί να χρειάζεται την εργοθεραπεία?

Σύμφωνα με τον ΑΟΤΑ, παιδιά με τα παρακάτω ιατρικά προβλήματα μπορούν να επωφεληθούν από την εργοθεραπεία:

  

•     Τραυματισμοί γέννησης ή γενετικές ανωμαλίες
•     Διαταραχές αισθητηριακής επεξεργασίας
•     Τραυματικές βλάβες (στον εγκέφαλο ή τον νωτιαίο μυελό)
•      Μαθησιακές δυσκολίες
•      Αυτισμός/ διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
•       Νεανική ρευματοειδή αρθρίτιδα
•       Ψυχικής υγείας ή προβλήματα συμπεριφοράς
•        Σπασμένα οστά ή άλλες ορθοπεδικές κακώσεις
•       Αναπτυξιακή καθυστέρηση
•       Μετεγχειριτικές συνθήκες
•        Εγκαύματα
•        Δισχιδής ράχη
•        Τραυματικός ακρωτηριασμός
•        Καρκίνος
•        Σοβαρούς τραυματισμούς στα χέρια
•        Σκλήρυνση κατα πλάκας, εγκεφαλική παράλυση, και άλλες χρόνιες παθήσεις

Ο Εργοθεραπευτής μπορεί:

• να βοηθήσει παιδιά να εργαστούν στις δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, έτσι ώστε να πιάνουν και να αφήνουν τα παιχνίδια, και να αναπτύξουν λειτουργικές γραφοκινητικές δεξιότητες 
•  να ενισχύσει τον οπτικοκινητικό συντονισμό για να βελτιώσει τις δεξιότητες παιχνιδιού (ένα παιδί να μπορεί να χτυπήσει έναν στόχο, να χτυπήσει μια μπάλα, να αντιγράψει από έναν πίνακα)
• να βοηθάει παιδιά με σοβαρή αναπτυξιακή καθυστέρηση να μάθουν βασικές δεξιότητες (όπως να κάνουν μπάνιο, να ντύνονται, να βουρτσίζουν τα δόντια τους, να τρώνε μόνα τους)
•  να βοηθάει παιδιά με διαταραχές στην συμπεριφορά, να μάθουν τεχνικές διαχείρισης του θυμού (δηλαδή, αντί να χτυπήσουν τους άλλους, να χρησιμοποιούν θετικούς τρόπους για να αντιμετωπίσουν τον θυμό, όπως να γράφουν για τα συναισθήματα ή να συμμετέχουν σε φυσικές δραστηριότητες)
•  να εκπαιδεύσει  παιδιά με κινητικές διαταραχές, στις απαραίτητες δεξιότητες συντονισμού που χρειάζονται  για να τρώνε μόνα τους, να χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή, ή να αυξάνουν την ταχύτητα και το ευανάγνωστο της γραφής τους
•  να αξιολογεί τις ανάγκες ενός παιδιού για την χρήση εξιδεικευμένου εξοπλισμού, όπως η αναπηρική καρέκλα, οι νάρθηκες, ο εξοπλισμός μπάνιου, οι τεχνικές ένδυσης ή τα βοηθήματα επικοινωνίας
• να δουλεύει με παιδιά που έχουν διάσπαση της προσοχής και αισθητηριακά θέματα,  για να βελτιώσουν την συγκέντρωση και τις κοινωνικές τους δεξιότητες

Πηγή